<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710</id><updated>2012-02-08T22:34:10.863+01:00</updated><category term='Ressources'/><category term='Feline'/><category term='metiers'/><category term='Formation'/><category term='Developpement'/><category term='Suivi de projet'/><category term='Creation de jeu'/><category term='Formations'/><category term='Serious game'/><category term='Retoursdexperience'/><category term='Outils'/><category term='Debouches'/><category term='Coeur'/><category term='Concours'/><category term='Morse'/><category term='Blink'/><category term='Critiques'/><category term='Enjmin'/><category term='Definition'/><category term='Methodes'/><category term='Etudes de cas'/><category term='Conferences'/><category term='iMA'/><category term='Architecture d&apos;information'/><category term='Discussion'/><category term='Liens'/><category term='Projets'/><category term='Symbiose'/><category term='Auteurs'/><category term='Actus'/><category term='Divers'/><category term='Luciombres'/><category term='Scaleit'/><category term='News'/><category term='Spoilers'/><category term='evenements'/><category term='Jeu educatif'/><title type='text'>Réalités Parallèles</title><subtitle type='html'>Réalités parallèles est un site spécialisé dans l'ergonomie du jeu vidéo. Proposant des analyses, formations, conférences, retours d'expériences et ressources méthodologiques, Réalités Parallèles s'adresse aux étudiants et professionnels intéressés par ce domaine d'application de l'ergonomie.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>202</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-324312750968519992</id><published>2012-02-08T14:43:00.000+01:00</published><updated>2012-02-08T14:43:00.198+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><title type='text'>Les étapes de l’adhésion à un jeu pendant la partie</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;Maintenant, la première impression est crée et bien ancrée, et va influencer la perception de tout ce qui suit. Toutefois, les impressions suscitées par les premiers éléments in-game constituent un second niveau de découverte, dans la mesure ou, pour la première fois, on voit vraiment le contenu du jeu, et non son enrobage.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Il s’agit maintenant, non plus de pousser le joueur à acheter le jeu et lancer sa partie, mais bien de ne pas le perdre immédiatement et de l&amp;#39;engager sur le long terme.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2012/02/les-etapes-de-ladhesion-un-jeu-pendant.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-324312750968519992?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/324312750968519992/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/02/les-etapes-de-ladhesion-un-jeu-pendant.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/324312750968519992'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/324312750968519992'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/02/les-etapes-de-ladhesion-un-jeu-pendant.html' title='Les étapes de l’adhésion à un jeu pendant la partie'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7600803678858200951</id><published>2012-02-03T12:03:00.000+01:00</published><updated>2012-02-03T12:03:00.622+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><title type='text'>Les étapes de l’adhésion à un jeu avant la partie</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;&lt;br&gt;Nous avons vu dans l’article précédent l’impact des premières impressions sur les attentes, les attitudes par rapport à un jeu, et la perception ultérieure de ses défauts et qualités. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Cet effet peut être induit par de nombreux aspects du jeu. On pensera pour bien maitriser la première impression à faire particulièrement attention à &lt;br&gt;•	La présentation du produit &lt;br&gt;•	Les Premiers écrans, chargement, logos &lt;br&gt;•	Les menus eux-même, avant l’accès au jeu&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2012/02/les-etapes-de-ladhesion-un-jeu-avant-la.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7600803678858200951?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7600803678858200951/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/02/les-etapes-de-ladhesion-un-jeu-avant-la.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7600803678858200951'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7600803678858200951'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/02/les-etapes-de-ladhesion-un-jeu-avant-la.html' title='Les étapes de l’adhésion à un jeu avant la partie'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7709601760387649230</id><published>2012-01-26T15:00:00.000+01:00</published><updated>2012-01-26T15:00:03.370+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><title type='text'>Pourquoi il faut maitriser la première impression</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;L’effet des premières impressions sur la perception, l’usage et le succès d’un produit sont trop souvent négligées. Pourtant, elles sont bien connues dans nombre de domaines : publicité, conception d’emballages, rendez vous galants, entretiens, rendez vous clients… La première impression est cruciale, les équipes de communication et de marketing l’ont bien compris. Mais pourquoi ? Voici les deux principales raisons de maitriser la première impression que suscite votre jeu chez le joueur.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2012/01/pourquoi-il-faut-maitriser-la-premiere.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7709601760387649230?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7709601760387649230/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/pourquoi-il-faut-maitriser-la-premiere.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7709601760387649230'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7709601760387649230'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/pourquoi-il-faut-maitriser-la-premiere.html' title='Pourquoi il faut maitriser la première impression'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-3740332120870957753</id><published>2012-01-20T14:40:00.000+01:00</published><updated>2012-01-20T14:40:00.772+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='evenements'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Debouches'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conferences'/><title type='text'>Remise des diplômes &amp; nouveaux projets Enjmin</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;Chaque année, l’enjmin forme une cinquantaine d’élèves aux métiers du jeu vidéo : game design, programmation, conception sonore, conception visuelle, ergonomie et gestion de projet. Cette année encore, une nouvelle promotion est sortie diplômée de son master jeu et medias interactifs. Mais la remise des diplômes, c’est aussi l’occasion pour les élèves de seconde année du master de présenter les projets sur lesquels ils travailleront six mois.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h3&gt;Invitation à la découverte&lt;/h3&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2012/01/remise-des-diplomes-nouveaux-projets.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-3740332120870957753?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/3740332120870957753/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/remise-des-diplomes-nouveaux-projets.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3740332120870957753'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3740332120870957753'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/remise-des-diplomes-nouveaux-projets.html' title='Remise des diplômes &amp; nouveaux projets Enjmin'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7577797005788223536</id><published>2012-01-19T14:37:00.001+01:00</published><updated>2012-01-19T14:37:00.672+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Scaleit'/><title type='text'>Scale it</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;Un projet ambitieux s’il en est pour lesquel la démonstration en termes de gameplay était une des plus abouties. Dans un mode en ruines, la possibilité de manipuler la taille des objets dans l’environnement permet au joueur de progresser en résolvant des énigmes et créant des parcours plus ou moins risqués. Agrandir une voiture pour pouvoir accéder à une corniche en hauteur, déplacer des objets en modifiant la taille d’autres, mais surtout, jouer sur l’instabilité de nos manipulations, que ce soit en termes de retour à la taille initiale ou d’équilibre du résultat. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le principal point qui ne me semble pas encore clairement défini est le recours à différents modes de modification : fluide et instable versus stable mais limité à trois états. Le fait de proposer les deux semble enrichir le gameplay, mais constitue surtout à mon sens une complexité à la fois difficile à justifier, à signifier au joueur, et passe pour un manque de maturité du concept. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le projet gagnerait en clarté et en crédibilité si la question était tranchée, plutôt que de vouloir tout garder, d’autant qu’avec quelques tests, d’un côté en termes de possibilités en LD, de l’autre en termes de stratégies utilisateur, permettraient de tirer le maximum du concept à moindre frais.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7577797005788223536?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7577797005788223536/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/scale-it.html#comment-form' title='1 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7577797005788223536'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7577797005788223536'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/scale-it.html' title='Scale it'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1766962516253866957</id><published>2012-01-18T14:37:00.000+01:00</published><updated>2012-01-18T14:37:00.290+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Luciombres'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><title type='text'>Luciombre</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;Un projet rafraichissant, qui se distingue par son design graphique et l’adaptation d’un gameplay proche des cartes à collectionner dans un jeu social et gamer. Un pari pas si risqué que cela, dans la mesure où le côté collection et réseaux sociaux vont au final très bien ensemble. La démo graphique a posé un univers immersif d’une qualité somme toute encore rare sur les réseaux sociaux. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le gameplay, s’il semble clair dans l’explication, rente encore flou en termes concrets, notamment en termes d’interaction avec le jeu (aucune interface n’ayant encore été présentée). S’il manque une chose au concept pour être complet, c’est bien un aspect multijoueur.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En effet, si la stratégie marketing de viralisation et de monétisation semble être déjà réfléchie, il manque encore des éléments pour maximiser l’engagement des joueurs par des aspects de compétition et de coopération plus poussée et allant au-delà des simples contraintes temporelles (ou meeting points) qui, il faut bien l’admettre, apportent plus au développeur si c’est bien intégré, qu’aux joueurs, d’autant si la sanction est drastique en cas d’empêchement.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1766962516253866957?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1766962516253866957/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/luciombre.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1766962516253866957'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1766962516253866957'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/luciombre.html' title='Luciombre'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-8612469597927529902</id><published>2012-01-17T14:36:00.000+01:00</published><updated>2012-01-17T14:36:00.780+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Morse'/><title type='text'>Morse</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;Une course au cadavre exquis pour deux joueurs. Déplacez votre impulsion sur les lignes électriques et récoltez des mots dispersés dans l’environnement. Les mots ainsi capturés permettent de formuler à son avantage un texte pour lequel chacun des joueurs doit donner un sens différent.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La démonstration du prototype gameplay a montré une partie du potentiel, et s’il reste du travail à faire sur la caméra et l’intégration des mots plus naturelle dans le décors, il me tarde déjà de pouvoir courser un adversaire dans des explosions de néons nommant un hôtel, ou faisant la publicité d’une boisson.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reste à voir si le cadavre exquis traité de façon centrale tel que présenté tiendra la route sur le long terme, ou serait plus valorisée comme bonus de « découverte » ajoutant des exploits par-dessus un jeu centré sur une course effrénée et la maitrise de l’impulsion. Peut être la mise à profit de ce gameplay original au service d’un serious game justifierait la centralité du phrasé.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-8612469597927529902?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/8612469597927529902/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/morse.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8612469597927529902'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8612469597927529902'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/morse.html' title='Morse'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-5740427854063972158</id><published>2012-01-16T14:35:00.000+01:00</published><updated>2012-01-16T14:35:00.088+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Feline'/><title type='text'>Feline</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;On vous a tué ! Qu’à cela ne tienne, vous trouverez le coupable depuis le corps de chat que vous avez emprunté. Profitez de votre intelligence d’humain pour résoudre l’enquête, et de votre agilité de chat pour accéder aux indices. Oui, mais pas les deux en même temps ! Garder le contrôle de la bête demande de faire quelques sacrifices. Ce vase par exemple. Ou cette tapisserie.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Féline joue sur les capacités sociales du chat plus que sur sa perception et manipuler des humains semble très fun à faire. La démo présentée s’est avérée très aboutie, avec un travail conséquent fait sur l’animation du félin joueur. Nous espérons dans quelques mois voir le gameplay l’être autant.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-5740427854063972158?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/5740427854063972158/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/feline.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5740427854063972158'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5740427854063972158'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/feline.html' title='Feline'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-3443771230122641153</id><published>2012-01-15T14:34:00.000+01:00</published><updated>2012-01-15T14:34:00.457+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><title type='text'>Claustrophobie</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;&lt;br /&gt;C’est l’impression que m’a donné le second projet : plongé sous l’eau dans son scaphandre, suite à un incident, nous nous retrouvons, simple technicien, à combattre des créatures des profondeurs avec pour seule arme un couteau et des projecteurs. Un gameplay basé sur l’utilisation de la lumière poussée à l’extrême dans un décor que l’on imagine déjà digne d’Abyss ou de Sphere, dans lequel il faudra maitriser sa panique et ses réserves pour survivre à sa propre maladresse fatale.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un pari risqué mais alléchant, dans la mesure où un mauvais réglage de luminosité risquerait de faire perdre tout intérêt au jeu. La première démo était cependant assez convaincante et j’ai hâte de voir le gameplay des affrontements implémenté.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ceux qui connaissent noteront le titre erroné dans mon message : aussi cool semble-t-il, il n’est pas évident à retenir, d’autant que son sens n’a pas encore été mis suffisamment en valeur, que ce soit par la démonstration ou le discours.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;(mais je suis sûre qu'on m'aidera à corriger cela :) )&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-3443771230122641153?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/3443771230122641153/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/claustrophobie.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3443771230122641153'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3443771230122641153'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/claustrophobie.html' title='Claustrophobie'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-2545482938621950927</id><published>2012-01-14T14:33:00.001+01:00</published><updated>2012-01-14T14:33:34.149+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Blink'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><title type='text'>Blink</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;Si vous avez déjà vu l’épisode de Doctor Who 2005 avec les anges, vous connaissez déjà l’angoisse de ne pouvoir quitter du regard la mort. Au sein d’une ville-prison déchue, votre regard condamnateur fige les prisonniers et gardes qui vous traquent. Dans Blink, non seulement le danger vient toujours de derrière, mais il faut apprendre à le maitriser pour pouvoir progresser.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Outre le gameplay intéressant, le principe permet de réaliser un jeu graphiquement très abouti à moindre frais. En contrepartie, il faudra faire particulièrement attention au son pour ne pas frustrer le joueur et trouver un équilibre entre l’ambiance, l’indice et la feinte.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-2545482938621950927?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/2545482938621950927/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/blink.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2545482938621950927'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2545482938621950927'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/blink.html' title='Blink'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-802631005963560125</id><published>2012-01-09T00:16:00.003+01:00</published><updated>2012-01-09T00:46:52.474+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Methodes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><title type='text'>Détournement du First click test : de la compréhension à la perception</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;&lt;h3&gt;Le first clic test sert principalement à repérer et éviter des erreurs de compréhension&lt;/h3&gt;&lt;br&gt;Comme nous avons recours au 1st clic test pour évaluer la compréhension intuitive et le guidage des interfaces, ce dernier peut être réalisé tant sur un gabarit en wireframe que sur une maquette graphique. Il permet donc de tenir compte de l’impact du visuel sur le guidage de l’attention et du regard, les mises en avant, la visibilité des informations. Toutefois, d&amp;#39;autres usages sont envisageables.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2012/01/detournement-du-first-click-test-de-la.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-802631005963560125?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/802631005963560125/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/detournement-du-first-click-test-de-la.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/802631005963560125'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/802631005963560125'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2012/01/detournement-du-first-click-test-de-la.html' title='Détournement du First click test : de la compréhension à la perception'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-446319441140060279</id><published>2011-11-30T12:21:00.001+01:00</published><updated>2011-11-30T12:21:00.456+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Methodes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Architecture d&apos;information'/><title type='text'>Méthodes pour structurer l'information 2/2</title><content type='html'>Le treejack est un test complémentaire au tri par cartes, en ce qu’il en reprend les résultats, et demande cette fois ci aux utilisateurs de parcourir la structure créée pour retrouver un élément spécifique, dans un certain contexte. L’utilisateur valide l’endroit où il pense trouver l’information et ceci fait, on vérifie si sa réponse coïncide avec l’emplacement réel de l’objet. Si c’est le cas, parfait. Si ca ne l’est pas, il est possible de prévenir ce genre d’erreur, soit en déplaçant le contenu, en créant un raccourci ou modifiant le rubriquage.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/11/methodes-pour-structurer-linformation_30.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-446319441140060279?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/446319441140060279/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/methodes-pour-structurer-linformation_30.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/446319441140060279'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/446319441140060279'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/methodes-pour-structurer-linformation_30.html' title='Méthodes pour structurer l&apos;information 2/2'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-4121908476873227295</id><published>2011-11-23T12:19:00.002+01:00</published><updated>2011-11-23T12:19:00.594+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Methodes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Architecture d&apos;information'/><title type='text'>Méthodes pour structurer l’information 1/2</title><content type='html'>Une des clés pour faciliter l’accès à une information est de l’organiser de façon logique. Cela semble évident, mais c’est déterminer la logique adaptée qui pose le challenge réel. On a tôt fait de hiérarchiser l’information de la façon  qui semble la plus cohérente de son point de vue, mais on oublie trop souvent que le concepteur n’a pas nécessairement la même façon de penser que l’utilisateur. Voici un ensemble de méthodes qui vous aideront à créer une architecture d’information adaptée aux tâches que cherchent à réaliser les utilisateurs.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/11/methodes-pour-structurer-linformation.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-4121908476873227295?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/4121908476873227295/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/methodes-pour-structurer-linformation.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4121908476873227295'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4121908476873227295'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/methodes-pour-structurer-linformation.html' title='Méthodes pour structurer l’information 1/2'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1340229778315571243</id><published>2011-11-17T13:24:00.002+01:00</published><updated>2011-11-17T13:24:00.094+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Suivi de projet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Serious game'/><title type='text'>Trois raisons pour les serious game d'avoir recours à un ergonome</title><content type='html'>Une quantité importante de serious games paraissant ne reflète toutefois en rien la qualité que l’on peut attendre d’un jeu, ni même du studio qui les produit. Ils se contentent de simples questions-réponses ou de pseudo-jeux, voire une succession entre phases informatives et mini-jeux sans aucun lien avec la question étudiée. qui ne gardent des techniques du jeu vidéo que le support interactif, laisse penser qu’il s’agit encore à ce jour de la plus grande faiblesse du marché.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Pourtant un même studio, un même concepteur peut à la fois produire de bons jeux et de mauvais serious games. Une cause possible de cette constatation peut venir des différences organisationnelles et des nouvelles compétences que requiert ce type de projet, par rapport à un jeu non sérieux.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/11/trois-raisons-pour-les-serious-game.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1340229778315571243?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1340229778315571243/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/trois-raisons-pour-les-serious-game.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1340229778315571243'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1340229778315571243'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/trois-raisons-pour-les-serious-game.html' title='Trois raisons pour les serious game d&apos;avoir recours à un ergonome'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7577070591185388795</id><published>2011-11-14T23:05:00.001+01:00</published><updated>2011-11-14T23:05:00.098+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Suivi de projet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><title type='text'>Suivi de projet en ergonomie web</title><content type='html'>Le processus de développement du jeu vidéo et du web diffèrent grandement, que ce soit en termes de stratégie de développement, de contraintes technologique, ou de positionnement relatif des différents acteurs. Il est très intéressant d’en comparer les pratiques car ce qui pose difficulté à l’un semble évident à l’autre, et inversement.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Dans le Web, le contenu exact de la prestation est défini en amont du projet : sujets traités, méthodes, budget. Le projet ne se base pas sur une finalité visée et un budget permettant de s’en rapprocher au mieux, mais demande de définir tout le travail qui sera réalisé et facturé.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/11/suivi-de-projet-en-ergonomie-web.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7577070591185388795?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7577070591185388795/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/suivi-de-projet-en-ergonomie-web.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7577070591185388795'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7577070591185388795'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/suivi-de-projet-en-ergonomie-web.html' title='Suivi de projet en ergonomie web'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-5548544385324626267</id><published>2011-11-08T23:03:00.000+01:00</published><updated>2011-11-08T23:03:01.152+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Suivi de projet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iMA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Retoursdexperience'/><title type='text'>Ergonomie et méthode agile : itérations décalées</title><content type='html'>Le suivi de projet en ergonomie n&amp;#39;est pas nécessairement intégré au processus de développement en tant que tel. Il peut aussi lui être parallèle. En effet, il est possible de réaliser des itérations parallèles entre production, conception et ergonomie.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Chaque itération étant légèrement décalée par rapport aux autres, cela permet de travailler de façon complémentaire et d’enchainer les différentes phases d’une itération, tout en permettant aux équipes de développement de toujours pouvoir avancer sur l’une ou l’autre des phases.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/11/ergonomie-et-methode-agile-iterations.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-5548544385324626267?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/5548544385324626267/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/ergonomie-et-methode-agile-iterations.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5548544385324626267'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5548544385324626267'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/ergonomie-et-methode-agile-iterations.html' title='Ergonomie et méthode agile : itérations décalées'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7591882610920675858</id><published>2011-11-04T22:46:00.001+01:00</published><updated>2011-11-04T22:46:00.467+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Suivi de projet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Retoursdexperience'/><title type='text'>Intervenir en tant que conseil externe</title><content type='html'>L’intervention de l’ergonome peut aussi se faire en mode « conseil ». Cela fut le cas pour des projets comme « Fluidity » et « Avenue de l’école de Joinville » pour lesquels les équipes ont spontanément fait appel à un regard d’ergonome extérieur au projet.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Il s’agissait ici de demandes ponctuelles concernant un point en particulier : respectivement, un tutoriel et une interface. Une première prise de connaissance du contexte, des intentions et de l’existant, confronté à une expertise en termes d’ergonomie. Le choix et la mise en place d’une méthodologie peut être validée collaborativement avec l’équipe projet, en présentant le type de résultats qui peuvent en être attendus.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/11/intervenir-en-tant-que-conseil-externe.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7591882610920675858?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7591882610920675858/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/intervenir-en-tant-que-conseil-externe.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7591882610920675858'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7591882610920675858'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/11/intervenir-en-tant-que-conseil-externe.html' title='Intervenir en tant que conseil externe'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-6192974947020321705</id><published>2011-10-30T22:22:00.000+01:00</published><updated>2011-10-30T22:22:00.561+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Suivi de projet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Symbiose'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Retoursdexperience'/><title type='text'>L'adaptabilité dans le suivi de projet</title><content type='html'>Symbiose fut un projet plus long, mais proche d’iMA dans sa gestion. La problématique était cependant plus complexe. L’analyse de la demande également en conséquence.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Afin de faciliter le ciblage de notre intervention, nous avons réalisé un premier focus groupe en interne. Ce dernier nous a permis, une fois que tout le monde avait testé le matériel une première fois, de capitaliser sur les expériences de chacun afin de partager la diversité des expériences rencontrées.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/10/ladaptabilite-dans-le-suivi-de-projet.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-6192974947020321705?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/6192974947020321705/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/10/ladaptabilite-dans-le-suivi-de-projet.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6192974947020321705'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6192974947020321705'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/10/ladaptabilite-dans-le-suivi-de-projet.html' title='L&apos;adaptabilité dans le suivi de projet'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-8493945791971418273</id><published>2011-10-25T18:22:00.001+02:00</published><updated>2011-10-25T18:22:00.268+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Formations'/><title type='text'>Les formations pour devenir ergonome</title><content type='html'>Il existe de nombreuses formations menant au métier d&amp;#39;ergonome. Qu&amp;#39;elles soient des formations initiales ou continues, de nombreux domaines de spécialisation existent. Avant de rentrer plus avant dans le détail des différentes formations proposées, voici quelques lignes directrices pour mieux s&amp;#39;orienter.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/10/les-formations-pour-devenir-ergonome.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-8493945791971418273?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/8493945791971418273/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/10/les-formations-pour-devenir-ergonome.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8493945791971418273'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8493945791971418273'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/10/les-formations-pour-devenir-ergonome.html' title='Les formations pour devenir ergonome'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-3538822321172462191</id><published>2011-10-23T17:19:00.001+02:00</published><updated>2011-10-22T18:21:47.410+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Liens'/><title type='text'>Liens pratiques</title><content type='html'>Que vous soyez candidats à l&amp;#39;ENJMIN, simplement curieux ou déjà inscrits, voici quelques liens regroupant des informations pratiques.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Pour les nouveaux venus&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.enjmin.fr/"&gt;ENJMIN.fr&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="display: block;" id="formatbar_Buttons"&gt;&lt;span onmouseover="ButtonHoverOn(this);" onmouseout="ButtonHoverOff(this);" onmouseup="" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton(&amp;#39;richeditorframe&amp;#39;, this, 8);ButtonMouseDown(this);" class=" down" style="display: block;" id="formatbar_CreateLink" title="Lien"&gt;&lt;img src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" alt="Lien" class="gl_link" border="0"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Le site officiel de l&amp;#39;ENJMIN vous tient informés des dernières nouveautés, actualités de l&amp;#39;école que ce soit concernant les recrutements, évènements ou portes ouvertes. Une grande partie des soutenances des étudiants sont publiques et c&amp;#39;est l&amp;#39;occasion de venir échanger et découvrir les jeux produits par chaque promotion.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Le forum adossé au site est quant-à lui le meilleur moyen de contacter facilement les élèves pour avoir des informations, qu&amp;#39;elles concernent l&amp;#39;école, la vie à angoulême ou le déroulement des cursus et recrutements.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/10/liens-pratiques.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-3538822321172462191?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/3538822321172462191/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/10/liens-pratiques.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3538822321172462191'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3538822321172462191'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/10/liens-pratiques.html' title='Liens pratiques'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-5803096541898474300</id><published>2011-10-22T18:10:00.000+02:00</published><updated>2011-10-22T18:11:22.815+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Auteurs'/><title type='text'>A propos</title><content type='html'>&lt;img src="http://a2.twimg.com/profile_images/1266979954/banner3_ico_normal.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Réalités parallèles est né d'une volonté de' créer un espace d'échange autour de mes passions. Il a connu de nombreuses mutations depuis sa première version fourre-tout, jusqu'à sa spécialisation dans le développement de jeu vidéo puis la focalisation sur l'ergonomie.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Je le conçois avant tout comme un espace de partage, retours d'expériences, projets, études de cas concrets... Dans l'objectif de devenir une ressource complète et un reflet de pratiques actuelles et de perspectives d'avenir.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-5803096541898474300?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/5803096541898474300/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/10/propos.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5803096541898474300'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5803096541898474300'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/10/propos.html' title='A propos'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-553534608948020456</id><published>2011-10-01T13:32:00.001+02:00</published><updated>2011-10-01T13:32:00.478+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Spoilers'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Critiques'/><title type='text'>Hysteria hospital : vous avez rêvé de devenir infirmière?</title><content type='html'>Ne vous inquiétez pas, hysteria hospital est là pour vous en guérir. &lt;br&gt;Présentant un gameplay &amp;quot;féminin&amp;quot; au possible, si l&amp;#39;on en croit le cahier du jeu vidéo dédié au &amp;quot;Girl power&amp;quot;, il illustre parfaitement ma vision d&amp;#39;une majorité de jeux facebook de mauvaise qualité, l&amp;#39;addictivité en moins. Comment, me direz vous, peut on faire pire que Cow clicker? Encore cow clicker a-t-il un gameplay.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/10/hysteria-hospital-vous-avez-reve-de.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-553534608948020456?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/553534608948020456/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/10/hysteria-hospital-vous-avez-reve-de.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/553534608948020456'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/553534608948020456'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/10/hysteria-hospital-vous-avez-reve-de.html' title='Hysteria hospital : vous avez rêvé de devenir infirmière?'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-6514549040582163607</id><published>2011-09-27T14:11:00.000+02:00</published><updated>2011-09-27T14:11:00.305+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Suivi de projet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iMA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Retoursdexperience'/><title type='text'>Analyse de la demande en amont du projet</title><content type='html'>Lors du projet iMA, le suivi de projet en ergonomie était réparti de façon très inégale au cours du développement. Ainsi, les premières semaines étaient dédiées à l’analyse du besoin et la planification des différents points à évaluer. Une fois ce déroulé réalisé, la suite du projet a compris relativement peu de travail de suivi, et a permis de se focaliser sur le recueil de données, en enchainant les tests et études de façon quasi industrielle, sur des bases solides définies en amont.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/09/analyse-de-la-demande-en-amont-du.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-6514549040582163607?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/6514549040582163607/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/09/analyse-de-la-demande-en-amont-du.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6514549040582163607'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6514549040582163607'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/09/analyse-de-la-demande-en-amont-du.html' title='Analyse de la demande en amont du projet'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1873244552543483674</id><published>2011-09-22T14:09:00.000+02:00</published><updated>2011-09-22T14:09:00.885+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Suivi de projet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Coeur'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Retoursdexperience'/><title type='text'>Analyse de la demande et de son évolution</title><content type='html'>Chaque projet requiert un positionnement spécifique de l’ergonome en termes de suivi de projet. Dans l’exemple suivant, nous aborderons du point de vue du suivi le projet cœur, que nous avons déjà abordé du point de vue des méthodologies sous forme de post mortem.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Le suivi du projet cœur était focalisé essentiellement sur l’analyse de la demande, qui constituait le challenge principal : mettre à jour les difficultés rencontrées par l’équipe, formaliser les questions et proposer la méthode qui y répondra.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/08/analyse-de-la-demande-et-de-son.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1873244552543483674?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1873244552543483674/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/analyse-de-la-demande-et-de-son.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1873244552543483674'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1873244552543483674'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/analyse-de-la-demande-et-de-son.html' title='Analyse de la demande et de son évolution'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1186460526551696630</id><published>2011-09-14T14:07:00.000+02:00</published><updated>2011-09-14T14:07:00.364+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Suivi de projet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Retoursdexperience'/><title type='text'>L’ergonome comme technicien de test</title><content type='html'>Avant de commencer l’analyse de la situation en termes de suivi de projet de ce rôle que l’ergonome peut endosser, rappelons que contrairement aux articles suivants, qui relèvent d’expériences personnelles, cette première perspective est abordée d’un point de vue externe et doit être pris pour ce qu’il est : une projection subjective de ce que le suivi de projet semble être et de ce qu’il pourrait être sur la base de la description de postes.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Le développement progressif du recours au test utilisateur et sa généralisation dans les grands studios a favorisé l’emploi d’ergonomes dans des rôles de coordinateurs des tests, avec un certain nombre d’implications.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/09/lergonome-comme-technicien-de-test.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1186460526551696630?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1186460526551696630/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/09/lergonome-comme-technicien-de-test.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1186460526551696630'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1186460526551696630'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/09/lergonome-comme-technicien-de-test.html' title='L’ergonome comme technicien de test'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-6881108732782972961</id><published>2011-09-07T14:06:00.000+02:00</published><updated>2011-09-07T14:06:00.117+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Suivi de projet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Retoursdexperience'/><title type='text'>Suivi de projet en ergonomie</title><content type='html'>L’ergonomie a différentes modalités d’intégration possible dans le processus de développement logiciel. Celles-ci varient non seulement en fonction du type de logiciel, mais également du projet et de l’équipe, des aspects humains, de l’envergure et de la demande.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Nous aborderons dans cette série d’articles l’intégration de l’ergonomie dans le processus de développement à travers plusieurs exemples, qui en illustrent très bien la variété. Allant d’un suivi très cadré dès l’amont du projet, au consulting dans le domaine du jeu vidéo, jusqu’à son implication pour un projet web dans un développement en V plutôt qu’itératif.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/09/suivi-de-projet-en-ergonomie.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-6881108732782972961?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/6881108732782972961/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/09/suivi-de-projet-en-ergonomie.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6881108732782972961'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6881108732782972961'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/09/suivi-de-projet-en-ergonomie.html' title='Suivi de projet en ergonomie'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-502500632579452093</id><published>2011-09-05T14:24:00.004+02:00</published><updated>2011-09-09T00:43:00.387+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='evenements'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conferences'/><title type='text'>Conférence et Ateliers autour de l'ergonomie des jeux videos</title><content type='html'>Après les ateliers Flupa à grenoble dédiés à l'ergonomie des jeux vidéos, c'est au tour des ergonautes d'accueillir à Nixe / Sophia Antipolis &lt;a href="http://ergonautes.fr/2011/08/29/ergonomie-des-jeux-videos-conference-ateliers/"&gt;une conférence&lt;/a&gt; sur le sujet, doublé d'ateliers pratiques.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Identifier et résoudre une problématique, le premier atelier est une des clés d'un bon suivi de projet en ergonomie, et de nombreux &lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/search/label/Etudes%20de%20cas"&gt;retours d'expérience&lt;/a&gt; sur ce blog en témoignent.&lt;br /&gt;La seconde question abordée est la conception d'heuristiques, un outil utile et pratique pour gagner du temps dans l'évaluation par la suite.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Au regret de ne pouvoir y assister, j'espère que comme pour le flupa, nous aurons l'occasion de découvrir la conférence par la suite sur slideshare. Quant à ceux qui ont l'occasion d'y aller, n'hésitez pas, cela promet d'être intéressant avec Sophie Peseux en animatrice !&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-502500632579452093?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://ergonautes.fr/2011/08/29/ergonomie-des-jeux-videos-conference-ateliers/' title='Conférence et Ateliers autour de l&apos;ergonomie des jeux videos'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/502500632579452093/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/09/conference-et-ateliers-autour-de.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/502500632579452093'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/502500632579452093'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/09/conference-et-ateliers-autour-de.html' title='Conférence et Ateliers autour de l&apos;ergonomie des jeux videos'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-2085668191810443358</id><published>2011-09-02T21:54:00.000+02:00</published><updated>2011-09-02T21:54:00.203+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='metiers'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Developpement'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Creation de jeu'/><title type='text'>L’équipe communication / marketing</title><content type='html'>Les missions de l’équipe communication sont multiples et transversales aux différents projets, bien qu’ils puissent individuellement être plus proche de certains projets selon l’actualité.&lt;br&gt;D’une part, l’équipe communication/marketing a une fonction de régulation de la communauté. Elle assure la circulation de l’information du studio vers les utilisateurs.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/09/lequipe-communication-marketing.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-2085668191810443358?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/2085668191810443358/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/09/lequipe-communication-marketing.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2085668191810443358'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2085668191810443358'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/09/lequipe-communication-marketing.html' title='L’équipe communication / marketing'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1622267314589549422</id><published>2011-08-30T22:40:00.004+02:00</published><updated>2012-01-15T19:42:25.238+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Auteurs'/><title type='text'>Brève présentation</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;L&amp;#39;er&lt;a href="http://media02.linkedin.com/mpr/mpr/shrink_80_80/p/1/000/0e9/355/2208fab.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://media02.linkedin.com/mpr/mpr/shrink_80_80/p/1/000/0e9/355/2208fab.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; float: left; height: 80px; margin: 0 10px 10px 0; width: 80px;"&gt;&lt;/a&gt;gonomie m&amp;#39;a fascinée et s&amp;#39;est imposée à moi comme choix de carrière dès les cours d&amp;#39;initiation en L1. La variété des problématiques abordées et la démarche posant l&amp;#39;ergonome en observateur, cherchant à comprendre la situation et capitaliser sur cette compréhension pour agir sur l&amp;#39;activité m&amp;#39;a immédiatement séduite. Elle m&amp;#39;a détournée de ma passion initiale : le développement de jeux vidéo.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Les deux se sont finalement rencontrées dans le cadre de mon master à l&amp;#39;enjmin, et le jeu vidéo reste mon domaine d&amp;#39;application de prédilection.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Toutefois, mes choix sont orientés par l&amp;#39;activité plutôt que le sujet d&amp;#39;étude : je suis motivée par la diversité des situations et challenges que je pourrais rencontrer, et en particulier, la perspective de transformer et d&amp;#39;enrichir le regard que portent mes collègues et clients sur la pratique de l&amp;#39;ergonomie.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;A propos du blog&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Réalités parallèles est né d&amp;#39;une volonté de&amp;#39; créer un espace d&amp;#39;échange  autour de mes passions. Il a connu de nombreuses mutations depuis sa  première version fourre-tout, jusqu&amp;#39;à sa spécialisation dans le  développement de jeu vidéo puis la focalisation sur l&amp;#39;ergonomie. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Je le conçois avant tout comme un espace de partage, retours  d&amp;#39;expériences, projets, études de cas concrets... Dans l&amp;#39;objectif de  devenir une ressource complète et un reflet de pratiques actuelles et de  perspectives d&amp;#39;avenir.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/08/breve-presentation.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1622267314589549422?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1622267314589549422/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/breve-presentation.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1622267314589549422'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1622267314589549422'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/breve-presentation.html' title='Brève présentation'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-2693162116981336040</id><published>2011-08-28T21:50:00.000+02:00</published><updated>2011-08-28T21:50:00.489+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='metiers'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Developpement'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Creation de jeu'/><title type='text'>La direction</title><content type='html'>Dans le cadre d&amp;#39;une entreprise, il faut bien quelqu&amp;#39;un qui porte la responsabilité de cette entité. Dans une entreprise de taille moyenne, la direction occupe également un certain nombre de rôles non négligeables, toujours en relation avec la santé de l&amp;#39;entreprise. En voici quelques exemples.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/08/la-direction.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-2693162116981336040?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/2693162116981336040/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/la-direction.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2693162116981336040'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2693162116981336040'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/la-direction.html' title='La direction'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-4421066594739948983</id><published>2011-08-27T23:51:00.004+02:00</published><updated>2011-08-27T23:57:13.440+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Actus'/><title type='text'>Nouvelle navigation</title><content type='html'>Aujourd'hui, nous avons lancé nos menus déroulants en en tête du site. Ils reflètent par la même occasion la nouvelle structuration de celui ci, et les nouveaux contenus qui vont venir l'enrichir progressivement. La multiplication de ces contenus demandaient cette structuration depuis quelques temps déjà, c'est enfin chose faite!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La prochaine étape? Des sous accueil par thème pour vous guider mieux à travers les contenus et donner plus d'alternatives pour la navigation sur mobile. En attendant, rendez vous pour l'article hebdomadaire, avec le quatrième post sur les métiers du jeu vidéo, suivi d'une série d'articles sur le suivi de projet en ergonomie.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nous vous souhaitons une bonne lecture!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-4421066594739948983?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/4421066594739948983/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/nouvelle-navigation.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4421066594739948983'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4421066594739948983'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/nouvelle-navigation.html' title='Nouvelle navigation'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1657393468397853991</id><published>2011-08-22T21:44:00.000+02:00</published><updated>2011-08-27T14:48:20.423+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='metiers'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Developpement'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Creation de jeu'/><title type='text'>Chefs de projets</title><content type='html'>D&amp;#39;une approche très large, nous abordons des éléments de gestion de projet dans la présentation d&amp;#39;une variété de postes, qui mériteraient que l&amp;#39;on s&amp;#39;attarde sur chacun. Pour l&amp;#39;heure, nous présenterons ici conjointement les métiers de directeur d&amp;#39;une branche de développement, et ceux plus globaux de la gestion de projet.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/08/chefs-de-projets.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1657393468397853991?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1657393468397853991/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/chefs-de-projets.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1657393468397853991'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1657393468397853991'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/chefs-de-projets.html' title='Chefs de projets'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-335260843229300574</id><published>2011-08-16T21:39:00.001+02:00</published><updated>2011-08-27T14:48:20.424+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='metiers'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Developpement'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Creation de jeu'/><title type='text'>Les Game designers</title><content type='html'>Pour poursuivre ce tour d&amp;#39;horizon des métiers du jeu vidéo, nous poursuivrons avec les game designers, métier probablement le plus populaire, quand bien même nombre de personnes n&amp;#39;imaginent pas les complexités de leurs tâches.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/08/les-game-designers.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-335260843229300574?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/335260843229300574/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/les-game-designers.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/335260843229300574'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/335260843229300574'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/les-game-designers.html' title='Les Game designers'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-3844358723833316434</id><published>2011-08-10T21:33:00.002+02:00</published><updated>2011-08-27T14:48:20.425+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='metiers'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Developpement'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Creation de jeu'/><title type='text'>Les infographistes</title><content type='html'>En prévision d&amp;#39;une série d&amp;#39;articles sur l&amp;#39;interaction entre les différents corps de métiers dans le jeu vidéo et ailleurs, une première série de descriptions de postes va poser le cadre, à vol d&amp;#39;oiseau, pour contextualiser tout cela. Nous commencerons pour ce tour d&amp;#39;horizon des métiers du jeu vidéo par aborder le poste de concepteur visuel.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/08/les-infographistes.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-3844358723833316434?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/3844358723833316434/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/les-infographistes.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3844358723833316434'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3844358723833316434'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/les-infographistes.html' title='Les infographistes'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-2163775215778344505</id><published>2011-08-02T14:05:00.002+02:00</published><updated>2011-08-27T14:57:36.772+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Retoursdexperience'/><title type='text'>Le test utilisateur dans l'industrie du jeu vidéo</title><content type='html'>Le test utilisateur est une pratique de plus en plus répandue dans les studios de développement de jeux, qu&amp;#39;il s&amp;#39;agisse de tests en interne ou faisant appel à des laboratoires de playtest. Première approche de la genèse de cette pratique.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/08/le-test-utilisateur-dans-lindustrie-du.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-2163775215778344505?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/2163775215778344505/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/le-test-utilisateur-dans-lindustrie-du.html#comment-form' title='3 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2163775215778344505'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2163775215778344505'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/08/le-test-utilisateur-dans-lindustrie-du.html' title='Le test utilisateur dans l&apos;industrie du jeu vidéo'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-5540390056204151731</id><published>2011-07-27T18:26:00.002+02:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.113+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Coeur'/><title type='text'>Coeur : Les résultats de l'auto-confrontation 2/2</title><content type='html'>&lt;h3&gt;La perception du récit&lt;/h3&gt;&lt;br&gt;Cryptique, obscur, le récit était pour autant compris de façon intuitive et lacunaire. La narration, telle qu’imaginée par les joueurs, les plongeait dans une situation ou, immergés dans un monde froid et mécanique, ils avaient la sensation d’éveiller lentement une entité en sommeil jusque là, par le fait de leur irruption. Il y avait par ailleurs un consensus sur le fait que la rencontre n’avait en fin de compte jamais vraiment eu lieu, et qu’ils n’étaient pas parvenus à l’éveiller complètement, regrettant la séparation prématurée d’elle.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-les-resultats-de-lauto_27.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-5540390056204151731?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/5540390056204151731/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-les-resultats-de-lauto_27.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5540390056204151731'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5540390056204151731'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-les-resultats-de-lauto_27.html' title='Coeur : Les résultats de l&apos;auto-confrontation 2/2'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-5501173822387438051</id><published>2011-07-18T18:24:00.001+02:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.114+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Coeur'/><title type='text'>Coeur : Les résultats de l'auto-confrontation 1/2</title><content type='html'>&lt;h3&gt;Les mots&lt;/h3&gt;&lt;br&gt;Dans le meilleur des cas, les joueurs étaient capables de rappeler un seul mot parmi ceux qu’ils avaient vu, bien qu’ils indiquent, dans l’instant, avoir réussi à en lire quatre ou cinq. Le pari était donc globalement réussi.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-les-resultats-de-lauto.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-5501173822387438051?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/5501173822387438051/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-les-resultats-de-lauto.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5501173822387438051'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5501173822387438051'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-les-resultats-de-lauto.html' title='Coeur : Les résultats de l&apos;auto-confrontation 1/2'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-5714282857254044490</id><published>2011-07-12T18:23:00.002+02:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.114+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Coeur'/><title type='text'>Coeur : La validation par l’auto-confrontation</title><content type='html'>&lt;br&gt;Si le développement du jeu était bien entamé, le matériel et le prototype physique n’ont été disponibles que très tard dans le projet. Ainsi, à deux semaines du freeze, nous avons enfin disposé de l’installation interactive, montée et fonctionnelle dans une salle attitrée. Nous avons ainsi pu procéder à des tests en situation réelle avant la conclusion du projet.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-la-validation-par-lauto.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-5714282857254044490?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/5714282857254044490/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-la-validation-par-lauto.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5714282857254044490'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5714282857254044490'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-la-validation-par-lauto.html' title='Coeur : La validation par l’auto-confrontation'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-5313129766649562991</id><published>2011-07-07T17:12:00.003+02:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.115+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Coeur'/><title type='text'>Coeur : jouer sur les mots</title><content type='html'>Dans cœur, les mots ont une certaine importance. Ils sont rares, et peu nombreux, chuchotés, suggérés plutôt que prononcés, que ce soit à l’oral ou à l’écrit. Dans le son, les mots étaient en fin de compte, inévitables, comme l’ont montré les derniers tests. Mais les mots sont aussi une phase à part du gameplay.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Après l’affinage du déroulement par le jeu de rôle, une phase creuse suivit en termes d’ergonomie, qui fut vite comblée par un nouveau besoin : l’effet des mots. Il s’agissait d’une incertitude en termes de design, à laquelle les méthodes d’ergonomie pouvaient répondre.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-jouer-sur-les-mots.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-5313129766649562991?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/5313129766649562991/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-jouer-sur-les-mots.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5313129766649562991'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5313129766649562991'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-jouer-sur-les-mots.html' title='Coeur : jouer sur les mots'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1656970084662419360</id><published>2011-07-01T17:11:00.002+02:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.115+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Coeur'/><title type='text'>Coeur : Quand la pratique dépasse la méthode</title><content type='html'>Une expérience particulièrement importante sur Cœur a été la vie de cette méthode d’observation par le jeu de rôle. En effet, il n’a pas été seulement le support de tests, car une fois ceux-ci achevés, la méthode a développé une vie propre à l’instar de notre personnage principal.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Une fois les révisions du gameplay complétées, le jeu de rôle est devenu autre chose qu’un support de test. En effet, suite à cela, le jeu a continué à évoluer par ce biais dans une moindre mesure, mais cette fois ci dans les autres corps de métiers.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-quand-la-pratique-depasse-la.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1656970084662419360?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1656970084662419360/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-quand-la-pratique-depasse-la.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1656970084662419360'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1656970084662419360'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/07/coeur-quand-la-pratique-depasse-la.html' title='Coeur : Quand la pratique dépasse la méthode'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-5319043546425665122</id><published>2011-06-26T14:09:00.001+02:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.116+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Coeur'/><title type='text'>Coeur : Evolution dans l'espace comme moyen d'interaction</title><content type='html'>&lt;br&gt;Un autre question s&amp;#39;étant posée à nous, qui a trouvé sa réponse par le biais du jeu de rôle a été :  Que détecter ? Ce n&amp;#39;était pas une questions que nous nous posions à l&amp;#39;origine, mais les résultats des observations nous ont guidé sur cette réflexion.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/06/coeur-evolution-dans-lespace-comme.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-5319043546425665122?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/5319043546425665122/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/06/coeur-evolution-dans-lespace-comme.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5319043546425665122'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5319043546425665122'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/06/coeur-evolution-dans-lespace-comme.html' title='Coeur : Evolution dans l&apos;espace comme moyen d&apos;interaction'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-3368347943507653132</id><published>2011-06-16T14:08:00.001+02:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.116+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Coeur'/><title type='text'>Coeur : Jouer avec ou sans Wiimote ?</title><content type='html'>Une des questions qui se posait en début de projet, était la possibilité d’utiliser une wiimote en plus de l’interaction par la position dans le cube, afin de permettre des comportements plus complexes, d’interaction directe avec Elisa, telle que l’amener à se déplacer, ou encore d’interagir avec l’environnement, par exemple, activer un levier, déplacer des objets etc.&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/06/coeur-jouer-avec-ou-sans-wiimote.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-3368347943507653132?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/3368347943507653132/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/06/coeur-jouer-avec-ou-sans-wiimote.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3368347943507653132'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3368347943507653132'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/06/coeur-jouer-avec-ou-sans-wiimote.html' title='Coeur : Jouer avec ou sans Wiimote ?'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-8191477097403512640</id><published>2011-06-10T14:06:00.002+02:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.117+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Coeur'/><title type='text'>Coeur : Tester le concept plutôt que le jeu</title><content type='html'>&lt;h3&gt;Une collaboration ergonome - game designer&lt;/h3&gt;&lt;br&gt;Une des particularités de cœur est que le projet se basait finalement sur plusieurs déclinaisons de gameplay, peu ou pas réutilisés d’une séquence sur l’autre. Ce gameplay est par ailleurs resté flou pendant une bonne partie du projet, du moins il était difficile à saisir dans sa globalité. Par ailleurs, pour anticiper les problèmes éventuels que le joueur pourrait rencontrer, il nous semblait important de pouvoir observer les déplacements et gestes.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/06/coeur-tester-le-concept-plutot-que-le.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-8191477097403512640?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/8191477097403512640/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/06/coeur-tester-le-concept-plutot-que-le.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8191477097403512640'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8191477097403512640'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/06/coeur-tester-le-concept-plutot-que-le.html' title='Coeur : Tester le concept plutôt que le jeu'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-3792538696114964859</id><published>2011-06-05T17:04:00.001+02:00</published><updated>2011-08-27T14:53:53.576+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Formation'/><title type='text'>Les cours à l'ENJMIN 3/3 : les projets</title><content type='html'>Les projets ne sont pas des cours à proprement parler, mais s&amp;#39;y incorporent d&amp;#39;une certaine manière. D&amp;#39;une part, ils prennent place en parallèle des autres court, et font l&amp;#39;objet d&amp;#39;un suivi régulier, qu&amp;#39;il soit global ou par spécialité. Trois projets principaux nous sont proposés : le TP game maker, le mini-projet de M1, et le projet de M2.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/06/les-cours-lenjmin-33-les-projets.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-3792538696114964859?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/3792538696114964859/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/06/les-cours-lenjmin-33-les-projets.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3792538696114964859'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3792538696114964859'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/06/les-cours-lenjmin-33-les-projets.html' title='Les cours à l&apos;ENJMIN 3/3 : les projets'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7616373931506771923</id><published>2011-06-01T17:13:00.000+02:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.117+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>Effets des guitares de jeu sur la santé : résultats</title><content type='html'>Voici dans un premier temps, les résultats de l&amp;#39;enquête sur l&amp;#39;effet des guitares de jeu sur la santé. Nous reviendrons sur leur explication par la suite.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Les répondants, 57 personnes recrutés sur des forums spécialisés dans les jeux vidéo musicaux, ont un âge moyen de 20.1 ans, avec un écart type de 4 ans. A 91% des hommes, ils possèdent en moyenne 4 jeux musicaux chacun.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/06/effets-des-guitares-de-jeu-sur-la-sante.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7616373931506771923?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7616373931506771923/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/06/effets-des-guitares-de-jeu-sur-la-sante.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7616373931506771923'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7616373931506771923'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/06/effets-des-guitares-de-jeu-sur-la-sante.html' title='Effets des guitares de jeu sur la santé : résultats'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-HjIjptY9b7U/Tca1fkGglxI/AAAAAAAAAcE/IX2SOANHRSw/s72-c/jeux.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7676301837093692176</id><published>2011-05-28T21:08:00.002+02:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.118+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>Effets des guitares de jeu sur la santé : introduction</title><content type='html'>Une étude réalisée par Fishbein aux Etats Unis, en 86, montre que sur 4000 musiciens d’un orchestre, 66% des instrumentistes à corde et 48% des instrumentistes à vent présentaient des problèmes d’ordre musculo-articulaire.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Avec le développement des connaissances sur les maladies du travail, et notamment l&amp;#39;intérêt de l&amp;#39;ergonomie pour les TMS (Troubles Musculo-Squelettiques), on peut se dire que ce qui était jusqu&amp;#39;alors considéré comme une somatisation est désormais mieux compris : tendinites et syndrômes de surmenage sont appréhendés avec autant de sérieux que les problèmes de santé des grands sportifs, par exemple.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Mais où cela nous mène-t-il me demanderez vous?&lt;br&gt;&lt;br&gt;Dans les jeux vidéos, l&amp;#39;émergence de contrôles gestuels &lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/05/effets-des-guitares-de-jeu-sur-la-sante.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7676301837093692176?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7676301837093692176/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/effets-des-guitares-de-jeu-sur-la-sante.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7676301837093692176'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7676301837093692176'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/effets-des-guitares-de-jeu-sur-la-sante.html' title='Effets des guitares de jeu sur la santé : introduction'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-690122298616977628</id><published>2011-05-25T16:23:00.002+02:00</published><updated>2011-08-27T14:53:53.577+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Formation'/><title type='text'>Les cours à l'ENJMIN 2/3 : les cours de spécialité</title><content type='html'>&lt;h3&gt;Les cours de spécialité&lt;/h3&gt;Après le tronc commun, les cours se spécialisent et sont spécifiques à chaque corps de métiers. Certains font encore appel à la collaboration entre deux spécialités, mais rarement plus. Ces cours spécialités, s&amp;#39;ils sont adressés à un groupe particulier, n&amp;#39;en sont pas moins ouvert à tous, et il est possible d&amp;#39;y participer à volonté. Il faut savoir cependant que certains se chevauchent et suivre une seconde spécialité en plus de la sienne est une charge importante, car chaque cours vient avec des travaux pratiques notés (ou presque).&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/05/les-cours-lenjmin-23-les-cours-de.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-690122298616977628?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/690122298616977628/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/les-cours-lenjmin-23-les-cours-de.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/690122298616977628'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/690122298616977628'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/les-cours-lenjmin-23-les-cours-de.html' title='Les cours à l&apos;ENJMIN 2/3 : les cours de spécialité'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-5465716768971003506</id><published>2011-05-23T19:45:00.001+02:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.118+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Coeur'/><title type='text'>Coeur : Approche théorique d'une relation</title><content type='html'>Définir la problématique revient suppose de définir le projet.&lt;br&gt;A la base, cœur était un concept flou, et il le demeurera toujours dans une certaine mesure. Centré sur les émotions et difficilement formalisable en l’état, il a été conçu en fonction de l’expérience et des questionnements que nous voulions susciter chez le joueur, plutôt qu’à partir d’un gameplay précis. Ce dernier a été longtemps changeant et en constante évolution par rapport à différent types de contraintes. L’idée centrale sur laquelle tout reposait au final était une intention, qui elle était claire et ambitieuse.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Cœur était un projet particulièrement risqué. &lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/05/coeur-approche-theorique-dune-relation.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-5465716768971003506?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/5465716768971003506/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/coeur-approche-theorique-dune-relation.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5465716768971003506'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5465716768971003506'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/coeur-approche-theorique-dune-relation.html' title='Coeur : Approche théorique d&apos;une relation'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-8766084647488872776</id><published>2011-05-20T10:03:00.003+02:00</published><updated>2011-08-27T14:53:53.577+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Formation'/><title type='text'>Les cours à l'ENJMIN 1/3 : cours communs</title><content type='html'>&lt;h3&gt;Les cours&lt;/h3&gt;&lt;br&gt;Les cours à L’école nationale des jeux et médias interactifs numériques peuvent être répartis en trois catégories : les cours transversaux, communs à toutes les spécialités, les enseignements de spécialité et les projets.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h3&gt;Les cours communs&lt;/h3&gt;&lt;br&gt;Les cours transversaux sont des cours de découverte destinés plus aux étudiants des autres corps de métiers qu’à celui concerné. Il s’agit de préparer le terrain pour les projets, en permettant à chacun d’avoir une compréhension globale des différent corps de métiers, ainsi que des contenus utiles à tous. Les cours communs, en somme, permettent de comprendre le vocabulaire, les contraintes, les besoins et méthodes des autres corps de métiers.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/05/les-cours-lenjmin-13-cours-communs.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-8766084647488872776?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/8766084647488872776/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/les-cours-lenjmin-13-cours-communs.html#comment-form' title='1 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8766084647488872776'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8766084647488872776'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/les-cours-lenjmin-13-cours-communs.html' title='Les cours à l&apos;ENJMIN 1/3 : cours communs'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7792567062457009040</id><published>2011-05-18T08:58:00.000+02:00</published><updated>2011-08-27T14:54:20.346+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Debouches'/><title type='text'>Ergonomie à l'ENJMIN? Quels débouchés?</title><content type='html'>L&amp;#39;école nationale des jeux et médias interactifs numériques (ENJMIN) forme chaque année 5 ergonomes en moyenne, dans le cadre de son master. Au cours de cette formation, ces ergonomes ont participé à des cours et travaux pratiques transversaux, de spécialité centrés sur des méthodologies et des connaissances en psychologie, ainsi qu&amp;#39;à au moins trois projets donnant lieu à des jeux aboutis.&lt;br&gt;&lt;br&gt;La formation a avant tout une vocation professionnalisante. Quels sont donc les débouchés à la sortie de l&amp;#39;enjmin, pour un ergonome? Des exemples à travers les stages en entreprise.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/05/ergonomie-lenjmin-quels-debouches.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7792567062457009040?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7792567062457009040/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/ergonomie-lenjmin-quels-debouches.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7792567062457009040'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7792567062457009040'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/ergonomie-lenjmin-quels-debouches.html' title='Ergonomie à l&apos;ENJMIN? Quels débouchés?'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-8399060801329790759</id><published>2011-05-16T19:44:00.002+02:00</published><updated>2011-08-10T22:37:21.213+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Coeur'/><title type='text'>Coeur : Présentation du projet</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Le souvenir d&amp;#39;Elisa&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Cœur fut un projet éphémère, impalpable, tant dans son essence que dans son déroulement. A ce jour il n’en reste que des bribes éparpillées, un projecteur ici, une toile par là, trois cartes graphiques alignées sur un bureau et une pile de feuilles de test.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/05/coeur-presentation-du-projet.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-8399060801329790759?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/8399060801329790759/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/coeur-presentation-du-projet.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8399060801329790759'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8399060801329790759'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/coeur-presentation-du-projet.html' title='Coeur : Présentation du projet'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-4194846887635040748</id><published>2011-05-14T00:22:00.007+02:00</published><updated>2011-05-14T08:48:24.813+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><title type='text'>Qu'est ce que l'ENJMIN</title><content type='html'>L&amp;#39;enjmin, ou Ecole Nationale des Jeux et Medias Interactifs Numériques est une école publique, située à Angoulême, qui propose un master intitulé &amp;quot;jeux et medias interactifs numériques&amp;quot;. Les frais d&amp;#39;inscription sont par conséquent identiques à ceux à une inscription en université.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Le recrutement se fait par &lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/07/concour-enjmin.html"&gt;concours&lt;/a&gt; à l&amp;#39;entrée en première année de Master. Ce concours se déroule en trois étapes : le&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/12/dossier-de-recrutement-enjmin.html"&gt; dossier,&lt;/a&gt; l&amp;#39;écrit et &lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/01/loral-enjmin-coloration-ergonomie.html"&gt;l&amp;#39;oral&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/05/quest-ce-que-lenjmin.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-4194846887635040748?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/4194846887635040748/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/quest-ce-que-lenjmin.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4194846887635040748'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4194846887635040748'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/quest-ce-que-lenjmin.html' title='Qu&apos;est ce que l&apos;ENJMIN'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1528409917763074234</id><published>2011-05-10T19:31:00.002+02:00</published><updated>2011-08-03T19:35:48.641+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><title type='text'>Symbiose : présentation du projet</title><content type='html'>Symbiose est notre projet de fin d'études au sein de l'ENJMIN. Contrôllé par la pensée grâce au casque neuronal EPOC, développé par Emotiv, ce serious game permet d'entrainer son attention par le biais de ce jeu. Couplé au clavier et à la souris, Symbiose propose d'explorer et modeler monde doté d'un écosystème par la pensée. Celle ci permet de contrôler des pouvoirs capables de débloquer un chemin pour l'avatar du joueur, mais également, de modifier à long terme le climat ou les populations de créatures vivant dans ce monde étrange et relaxant.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dans le cadre des retours d'expérience sur le projet, vous trouverez à terme sur ce site, les questions que nous avons soulevé, nos résultats et les explications de nos choix pour ce projet.&lt;br /&gt;Dans l'intervalle, je vous propose de faire un tour sur &lt;a href="http://jeu-symbiose.blogspot.com/"&gt;le site du projet&lt;/a&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1528409917763074234?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1528409917763074234/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/symbiose.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1528409917763074234'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1528409917763074234'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/symbiose.html' title='Symbiose : présentation du projet'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-6751771039560879444</id><published>2011-05-06T19:04:00.006+02:00</published><updated>2011-08-27T14:55:05.199+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='evenements'/><title type='text'>Soutenances des projets ENJMIN 2011</title><content type='html'>C&amp;#39;est avec le plus grand plaisir que nous avons assisté aux soutenances des projets de fin d&amp;#39;année à l&amp;#39;ENJMIN. Avant de passer aux projets, un petit rappel du contexte : en seconde année de master, les étudiants de l&amp;#39;enjmin répartis en 5 groupes interdisciplinaires doivent réaliser une pré-production, simulant une recherche d&amp;#39;éditeur. Les équipes doivent donc réaliser un prototype démontrant le gameplay de leur jeu, et proposer un plan de financement et marketing pour vendre le projet. Cet exercice nous confronte non seulement aux contraintes de la production, mais également &lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/05/soutenances-des-projets-enjmin-2011.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-6751771039560879444?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/6751771039560879444/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/soutenances-des-projets-enjmin-2011.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6751771039560879444'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6751771039560879444'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/05/soutenances-des-projets-enjmin-2011.html' title='Soutenances des projets ENJMIN 2011'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7407809331698639621</id><published>2011-03-04T14:16:00.003+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.118+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iMA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>iMA : Modèle d'interaction et fatigue liée aux contrôles gestuels</title><content type='html'>&lt;h3&gt;Question de départ et enjeux&lt;/h3&gt;&lt;br&gt;L’utilisation d’un dispositif de contrôle gestuel implique la question de la fatigue liée à l’utilisation. En effet, contrôler un jeu avec des gestes de ses bras ou de son corps est plus contraignant que la simple utilisation d’une manette. Nous avons donc étudié en amont du projet les contraintes de fatigabilité dont nous devions tenir compte dans la conception des interactions : quel type d’action est le plus fatiguant, et en conséquence, quelle proportion de différentes actions pouvons-nous attendre du joueur ? Il en va du confort d’utilisation autant que de l’impact sur l’expérience.&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/03/ima-modele-dinteraction-et-fatigue-liee.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7407809331698639621?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7407809331698639621/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/03/ima-modele-dinteraction-et-fatigue-liee.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7407809331698639621'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7407809331698639621'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/03/ima-modele-dinteraction-et-fatigue-liee.html' title='iMA : Modèle d&apos;interaction et fatigue liée aux contrôles gestuels'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-6780183002643146958</id><published>2011-02-11T14:23:00.008+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.119+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iMA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>iMA : Modèle de vol d’une simulation zen (4/4)</title><content type='html'>&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-14.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;  &lt;span&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 2&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;  &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html"&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;  &lt;span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 4&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-Y3CyNbAK9C4/TkLxP4nRpmI/AAAAAAAAAfc/Kxl4XireotM/s1600/5b.png"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 233px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-Y3CyNbAK9C4/TkLxP4nRpmI/AAAAAAAAAfc/Kxl4XireotM/s320/5b.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5639334938618734178" border="0"&gt;&lt;/a&gt;En conclusion, cette série de tests a bien répondu aux besoins de l’équipe.  En effet, le modèle d’interaction était un enjeu majeur et un des plus gros risques du projet qu’il fallait gérer.&lt;br&gt;Le recours à des prototypes simplifiés, presque caricaturaux de l’interaction dans un premier temps, et la disponibilité d’un niveau par défaut nous a permis de choisir une direction rapidement. En effet, mettre en évidence les conditions de réussite pour chacune des options nous a donné la possibilité de valider leur faisabilité et de prendre la décision en connaissance de cause, ce qui nous a fait gagner du temps.&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-44.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-6780183002643146958?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/6780183002643146958/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-44.html#comment-form' title='1 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6780183002643146958'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6780183002643146958'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-44.html' title='iMA : Modèle de vol d’une simulation zen (4/4)'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-Y3CyNbAK9C4/TkLxP4nRpmI/AAAAAAAAAfc/Kxl4XireotM/s72-c/5b.png' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-340039594662468973</id><published>2011-02-03T00:12:00.005+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.119+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iMA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>iMA : Modèle de vol d’une simulation zen (3/4)</title><content type='html'>&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-14.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;  &lt;span&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 2&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;  &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;  &lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-44.html"&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 4&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Résultats, décisions, conclusions&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Les scores d’efficience, d’identification et de sensation de contrôle se sont avérés tout juste moyens pour chacun de prototypes. Le modèle couplé, dans lequel les gestes du joueur étaient reproduits avaient cependant des résultats légèrement meilleurs, sans que la différence soit significative.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-340039594662468973?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/340039594662468973/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/340039594662468973'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/340039594662468973'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html' title='iMA : Modèle de vol d’une simulation zen (3/4)'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-0oiQuAX01l8/TkLwlQOKqoI/AAAAAAAAAfU/gXboxksyEY0/s72-c/couple.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-6784985891441351395</id><published>2011-01-27T00:37:00.006+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.120+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iMA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>iMA : Modèle de vol d’une simulation zen (2/4)</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-14.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;  &lt;span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 2&lt;/span&gt;  &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html"&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;  &lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-44.html"&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 4&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Méthodologie et mise en place&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;Afin de tester le modèle de vol, nous avons réalisé un test utilisateur.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Trois choses ont joué en faveur de la réalisation de tests utilisateurs dès les premières semaines du projet. D’une part, la technologie Arduino est bien documentée et les drivers disponibles et rapidement utilisables. D’autre part, nos programmeurs avaient commencé en amont à préparer une librairie permettant d’interpréter les inputs selon nos besoins. En conséquence, les différents modèles de vol ont pu être implémentés rapidement.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-6784985891441351395?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/6784985891441351395/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6784985891441351395'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6784985891441351395'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html' title='iMA : Modèle de vol d’une simulation zen (2/4)'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7860985051410473856</id><published>2011-01-22T00:33:00.007+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.121+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iMA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>iMA : Modèle de vol d’une simulation zen (1/4)</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 1&lt;/span&gt;  &lt;span&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 2&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;  &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-zen.html"&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;  &lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/02/ima-modele-de-vol-dune-simulation-44.html"&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Partie 4&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La question de départ &lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Suite à plusieurs sessions de brainstorming et de réunions décisionnelles, de production d’artworks et de pitch, l’équipe a fini de concevoir les différentes couches de gameplay d’iMA : ce sera un jeu d’exploration zen dans lequel des télémètres ultrason permettront de contrôler ce que nous appelions alors la crêpe volante. Depuis ses débuts, le jeu a connu de nombreuses modifications : le style graphique, la maniabilité, l’avatar, l’expérience désirée ont été précisées, mais le cœur du projet est resté intact : créer une expérience proposant un retour aux sources, concrétisant un rêve d’enfant, provoquant un plaisir physique de voler.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-14.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7860985051410473856?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7860985051410473856/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-14.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7860985051410473856'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7860985051410473856'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/01/ima-modele-de-vol-dune-simulation-14.html' title='iMA : Modèle de vol d’une simulation zen (1/4)'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-2989347660842599628</id><published>2011-01-05T16:50:00.016+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.121+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>Assassin's Creed</title><content type='html'>Chaque joueur utilise un jeu d&amp;#39;une façon différente, avec un objectif différent et s&amp;#39;approprie les features de façon personnelle. En voici un exemple, à partir d&amp;#39;impressions, mais aussi de physiologie. En effet, lorsque j&amp;#39;ai commencé à m&amp;#39;intéresser à ce jeu, mon équipe projet venait de recevoir le casque EPOC de Emotiv Systems. Entre l&amp;#39;envie de jouer et l&amp;#39;envie d&amp;#39;essayer le jouet technologique, j&amp;#39;ai réalisé un enregistrement des données du casque pendant une partie.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2011/01/assassins-creed.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-2989347660842599628?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/2989347660842599628/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/01/assassins-creed.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2989347660842599628'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2989347660842599628'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2011/01/assassins-creed.html' title='Assassin&apos;s Creed'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-8331691002968010579</id><published>2010-11-29T13:45:00.010+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.122+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iMA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>iMA : Présentation du projet</title><content type='html'>&lt;br&gt;En tant qu’ergonome et dans le jeu vidéo en particulier, il existe de nombreuses occasions de travailler avec des dispositifs de contrôle originaux. En effet, l’utilisabilité des systèmes passe en partie par l’adéquation entre ses interfaces et les utilisations qu’en fait le joueur, qui ce soit en termes de prise d’information ou de prise en main.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/11/ima.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-8331691002968010579?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/8331691002968010579/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/11/ima.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8331691002968010579'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8331691002968010579'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/11/ima.html' title='iMA : Présentation du projet'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-jZAQhbk_JiY/TkLvA-DvIBI/AAAAAAAAAfM/94KmeaFYIKA/s72-c/ima710.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-6126576564906652654</id><published>2010-11-29T11:00:00.002+01:00</published><updated>2011-08-27T14:47:34.137+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='evenements'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conferences'/><title type='text'>Efficient Playtesting : what every producer should know</title><content type='html'>Andrée-Anne Boisvert, usability expert pour ubisoft, nous a présenté plusieurs méthodes d&amp;#39;ergonomie et illustré celles ci par des exemples concrets d&amp;#39;application. Vous trouverez dans cette première partie la présentation des méthodes qu&amp;#39;elle a mis en avant. Je détaillerais les applications dans un prochain article.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/11/efficient-playtesting-what-every.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-6126576564906652654?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/6126576564906652654/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/11/efficient-playtesting-what-every.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6126576564906652654'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6126576564906652654'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/11/efficient-playtesting-what-every.html' title='Efficient Playtesting : what every producer should know'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-2289334297426431065</id><published>2010-11-24T10:07:00.004+01:00</published><updated>2011-08-27T14:47:34.138+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='evenements'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conferences'/><title type='text'>Q&amp;A : Ryan Challinor on Gesture based UI</title><content type='html'>Q&amp;amp;A : Ryan Challinor (Developing gesture based UI navigation using kinect)&lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;Après ce point français, nous avons eu vent de la qualité de la conférence de Ryan Challinor et nous sommes présentés aux prolongations pour une session de questions-réponses. Dans un premier temps, la discussion a tourné autour de son expérience de programmeur, puis s’est centrée autour de la technologie en elle-même et des perspectives pour l’avenir.&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;/p&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/11/q-ryan-challinor-on-gesture-based-ui.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-2289334297426431065?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/2289334297426431065/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/11/q-ryan-challinor-on-gesture-based-ui.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2289334297426431065'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2289334297426431065'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/11/q-ryan-challinor-on-gesture-based-ui.html' title='Q&amp;A : Ryan Challinor on Gesture based UI'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7112725125008493034</id><published>2010-11-22T10:57:00.001+01:00</published><updated>2011-08-27T14:47:34.139+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='evenements'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conferences'/><title type='text'>Introducing the new french touch generation in video game</title><content type='html'>Voici une toute nouvelle série d&amp;#39;articles&lt;span style="" lang="EN-US"&gt; suite aux conférences auxquelles j&amp;#39;ai eu la chance d&amp;#39;assister durant le sommet internationnal du jeu vidéo de Montréal. &lt;/span&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;Pour ouvrir le bal, une &lt;/span&gt;série de courtes conférences nous a permis de découvrir trois entreprises avec des projets et thèmes très variés.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/11/introducing-new-french-touch-generation.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7112725125008493034?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7112725125008493034/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/11/introducing-new-french-touch-generation.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7112725125008493034'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7112725125008493034'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/11/introducing-new-french-touch-generation.html' title='Introducing the new french touch generation in video game'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-8849051323899150127</id><published>2010-06-15T19:03:00.003+02:00</published><updated>2011-08-27T14:47:34.139+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='evenements'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conferences'/><title type='text'>E3 - Nintendo conférence</title><content type='html'>C&amp;#39;est de nouveau le moment de l&amp;#39;E3, avec son lot de nouveautés et d&amp;#39;innovations. Alors quelles sont les tendances du moment chez Nintendo? Peut on résumer ceci, en direct de l&amp;#39;enjmin, en un court paragraphe?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/06/e3-nintendo-conference.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-8849051323899150127?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/8849051323899150127/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/06/e3-nintendo-conference.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8849051323899150127'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8849051323899150127'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/06/e3-nintendo-conference.html' title='E3 - Nintendo conférence'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-3549246839612362679</id><published>2010-06-06T21:03:00.002+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.542+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>Observations systématiques</title><content type='html'>Les observations systématiques permettent de recueillir des données quantitatives relatives aux actions, stratégies, difficultés qui nous intéressent. Elle sont ciblées et concernent un ou plusieurs types d&amp;#39;observables définis par avance et représentés sur une grille.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/06/observations-systematiques.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-3549246839612362679?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/3549246839612362679/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/06/observations-systematiques.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3549246839612362679'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3549246839612362679'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/06/observations-systematiques.html' title='Observations systématiques'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-6972568585871913435</id><published>2010-06-02T21:02:00.001+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.543+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>Observations ouvertes</title><content type='html'>Les observations ouvertes permettent d&amp;#39;aborder une situation nouvelle de façon large et ouverte. Au cours de cette observation, on ne se sert pas de grille mais on note tout ce qui semble d&amp;#39;intérêt, sans tenir compte du type d&amp;#39;observable.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/06/observations-ouvertes.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-6972568585871913435?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/6972568585871913435/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/06/observations-ouvertes.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6972568585871913435'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6972568585871913435'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/06/observations-ouvertes.html' title='Observations ouvertes'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-2589810718659292251</id><published>2010-05-30T21:02:00.000+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.543+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>L'Observation</title><content type='html'>L'observation est une technique très utilisée en ergonomie, puisqu'elle permet de mesurer l'activité réelle de l'opérateur. Elle peut prendre la forme d'observations ouvertes ou fermées. Dans les deux cas, il s'agit de relever des observables, c'est à dire, des faits visibles par tous, sans faire d'inférence quant à leur signification, utilité, à l'intention qui se trouve derrière. L'observation permet d'objectiver une situation en s'attachant au réel.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-2589810718659292251?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/2589810718659292251/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/lobservation.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2589810718659292251'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2589810718659292251'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/lobservation.html' title='L&apos;Observation'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1510269888450088422</id><published>2010-05-27T20:59:00.002+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.544+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>Entretien directif</title><content type='html'>L&amp;#39;entretien directif est utilisé pour obtenir des précisions sur des questions précises. Il est composé de plusieurs questions invitant à des réponses ouvertes courtes. Il permet d&amp;#39;obtenir des informations riches sur un point particulier, abordé de façon exhaustive.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/05/entretien-directif.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1510269888450088422?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1510269888450088422/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/entretien-directif.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1510269888450088422'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1510269888450088422'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/entretien-directif.html' title='Entretien directif'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7333357002102735939</id><published>2010-05-21T20:58:00.001+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.544+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>Entretien semi directif</title><content type='html'>L&amp;#39;entretien semi directif est employé pour préciser certains aspects d&amp;#39;un thème, d&amp;#39;une question. Il permet de guider le discours de l&amp;#39;interviewé vers les sujets qui intéressent l&amp;#39;interviewer, tout en restant assez neutre et ouvert dans le développement des réponses. Le meneur de l&amp;#39;entretien doit donc utiliser, en dehors des deux ou trois questions qu&amp;#39;ils posera, utiliser des relances neutres pour ne pas influencer le discours de son interlocuteur.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/05/entretien-semi-directif.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7333357002102735939?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7333357002102735939/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/entretien-semi-directif.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7333357002102735939'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7333357002102735939'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/entretien-semi-directif.html' title='Entretien semi directif'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-8141253651161342506</id><published>2010-05-14T20:55:00.001+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.545+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>Entretien non directif</title><content type='html'>L&amp;#39;entretien non directif de recherche est souvent employé pour aborder un thème en amont d&amp;#39;un questionnement. Il s&amp;#39;agit d&amp;#39;un entretien dans lequel le demandeur intervient le mins possible dans le discours de l&amp;#39;itnerviewé et met en place une écoute active : il tente de comprendre ce que dit l&amp;#39;autre et ne se permet que des relances neutres afin de ne pas influencer le discours.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/05/entretien-non-directif.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-8141253651161342506?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/8141253651161342506/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/entretien-non-directif.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8141253651161342506'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8141253651161342506'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/entretien-non-directif.html' title='Entretien non directif'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-561103112716289973</id><published>2010-05-07T17:02:00.001+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.545+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>Techniques et Méthodes : un point de vocabulaire</title><content type='html'>L&amp;#39;ergonomie est une discipline scientifique et technologie appliquée basée sur l&amp;#39;analyse rigoureuse des situations qu&amp;#39;elle étudie. Pour cefaire, les ergonomes disposent d&amp;#39;outils, de méthodes et de techniques mises en oeuvre à partir d&amp;#39;un regard spécifique à cette approche.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Nous présenterons dans ce blog, les moyens d&amp;#39;action de l&amp;#39;ergonome. Mais avant cela, comprenons nous bien sur ce que nous entendons par chaque terme.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/05/techniques-et-methodes-un-point-de.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-561103112716289973?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/561103112716289973/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/techniques-et-methodes-un-point-de.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/561103112716289973'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/561103112716289973'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/techniques-et-methodes-un-point-de.html' title='Techniques et Méthodes : un point de vocabulaire'/><author><name>Elia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05400981891792971335</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-238802659778781866</id><published>2010-05-06T22:22:00.000+02:00</published><updated>2011-08-27T23:18:03.060+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Actus'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='News'/><title type='text'>A propos</title><content type='html'>Réalités-parallèles est un site dédié à l'ergonomie du jeu vidéo.  Vous y trouverez des informations concernant les formations, les méthodes, et un panel riche de retours d'expériences et d'analyses récentes. De résumés de conférences telles que les petit déjeuners flupa dédié à l'ergonomie du jeu vidéo, ou les conférences liées au test réalisées dans le cadre du sommet international du Jeu Vidéo de Montréal, Réalites-parallèles se veut une référence pour les étudiants et professionnels intéressés par les enjeux liées à l'ergonomie, l'utilisabilité et l'expérience utilisateur.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enrichi constamment au rythme d'un article par semaine environ, Réalités-Parallèles propose également des informations spécifiques à la seule formation d'ergonomie spécialisée dans le jeu vidéo : la section ergonomie de l'ENJMIN (école nationale des jeux et médias interactifs numériques) , rattachée à l'université de Poitiers.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Histoire&lt;br /&gt;Dans un premier temps, réalités parallèles est parti d'un Lain in the Wired, désormais clos. ce premier blog regroupait des articles sur la création amateur de jeu et des outils avec une approche plus centrée sur le graphisme et le design, mais il comprenait également une large part réservée à l'animation japonaise, le cinéma et la littérature de science fiction. Avec le temps, les contenus ont fini par se spécialiser et s'orienter vers l'ergonomie du jeu vidéo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L'auteur&lt;br /&gt;Ancienne étudiante de l'ENJMIN, dotée d'une formation de psychologie à l'université Toulouse II Le Mirail, je travaille actuellement en tant qu'ergonome chez Smile. Ma passion pour le jeu vidéo a rencontré ma passion pour l'ergonomie lors de ma découverte du master JVMI. Autant intéressée par l'ergonomie du travail, que logicielle, je désire en transposer les savoirs au jeu, et contribuer à donner une vision plus large de ce que peut être et apporter l'ergonomie dans le cadre du développement d'oeuvres interactives.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-238802659778781866?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/238802659778781866/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/propos.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/238802659778781866'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/238802659778781866'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/05/propos.html' title='A propos'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-5658605886145368173</id><published>2010-04-29T23:15:00.004+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.545+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>Tests Utilisateurs</title><content type='html'>Le test utilisateur est un contexte de recueil de données. Cette approche pose un script d'utilisation que le joueur doit suivre. Dans ce cadre, l'ergonome peut mettre en oeuvre différente techniques de recueil de données telles que les observations systématiques, l'entretien, le questionnaire, l'auto-confrontation. Cela permet de contrôler plusieurs facteurs, comme l'objectif du joueur au cours de la partie, afin de provoquer les situations que l'on désire observer.&lt;br /&gt;Cette méthode permet de recueillir des données riches et ciblées, mais perd en écologie. Elle est pratique pour tester et vérifier des hypothèses, à partir de situations précises.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-5658605886145368173?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/5658605886145368173/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/04/tests-utilisateurs.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5658605886145368173'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5658605886145368173'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/04/tests-utilisateurs.html' title='Tests Utilisateurs'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1415607355454319615</id><published>2010-04-26T21:30:00.003+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.546+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>L'analyse de l'activité</title><content type='html'>L&amp;#39;analyse de l&amp;#39;activité est une méthode en ergonomie qui vise la compréhension de l&amp;#39;activité des utilisateurs en situation réelle. Plus qu&amp;#39;une technique en elle même, c&amp;#39;est un contexte de recueil de données. Elle est constituée de deux étapes. Une première phase exploratoire permet de faire émerger les problématiques et points d&amp;#39;intérêt d&amp;#39;une situation - dans notre cas, l&amp;#39;interaction d&amp;#39;un utilisateur avec un jeu. Cette première phase passe par des observations ouvertes. On définit ainsi progressivement une problématique à traiter, que l&amp;#39;on peut préciser par des entretiens ou d&amp;#39;autres méthodes.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/04/lanalyse-de-lactivite.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1415607355454319615?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1415607355454319615/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/04/lanalyse-de-lactivite.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1415607355454319615'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1415607355454319615'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/04/lanalyse-de-lactivite.html' title='L&apos;analyse de l&apos;activité'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-3014720036952570322</id><published>2010-04-19T12:27:00.004+02:00</published><updated>2011-02-11T16:02:23.861+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><title type='text'>Pyvox</title><content type='html'>Dans le cadre de l&amp;#39;enjmin, les élèves de son de l&amp;#39;enjmin ont eu l&amp;#39;occasion de réaliser une version personnalisée de Pyvox3, le jeu multijoueur pour déficients visuels mené par Thomas Gaudy. A cette occasion, les ergonomes de l&amp;#39;enjmin ont pu réaliser des tests sur ce prototypes afin d&amp;#39;évaluer la compréhension des nouveaux habillages sonores par des utilisateurs.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/04/pyvox.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-3014720036952570322?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/3014720036952570322/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/04/pyvox.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3014720036952570322'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3014720036952570322'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/04/pyvox.html' title='Pyvox'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1542188082345965409</id><published>2010-04-11T12:29:00.002+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.546+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>Axure</title><content type='html'>Axure est un logiciel permettant de prototyper des interfaces, et en particulier des interfaces web. Il a l'avantage de permettre de travailler en wysiwyg et d'avoir un rendu interactif a présenter, sans avoir à faire appel a de la programmation. Le prototype n'est pas utilisable tel quel, mais permet de voir le fonctionnement des différents éléments et constitue ainsi un support eficace pour les tests et démonstrations.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1542188082345965409?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1542188082345965409/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/04/axure.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1542188082345965409'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1542188082345965409'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/04/axure.html' title='Axure'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-2702007480628158754</id><published>2010-04-06T12:30:00.002+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.547+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>Processing</title><content type='html'>Processing permet de réaliser facilement de petits programmes graphiques et interactifs. Il permet entre autre de réaliser des images a base de formes élémentaires, de les animer, et de prendre en compte les inputs pour interagir avec. Il permet de manipuler des objets 2D et 3D, du son, voire pour les programmeurs avancés de la physique par exemple. Simple d'utilisation, le langage permet de réaliser des prototypes de jeux ou d'interfaces, selon les besoins.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si processing est utilisé surtout comme outil de prototypage, il permet également de réaliser de petit jeux assé facilement, et de se familiariser avec les principes de base de la programmation. Une gallerie d'exemples complète est fournie avec, ce qui permet d'avoir un apperçu de ce qui est faisable avec et de comment s'y prendre.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-2702007480628158754?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/2702007480628158754/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/04/processing.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2702007480628158754'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2702007480628158754'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/04/processing.html' title='Processing'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-6718661694531046</id><published>2010-03-30T12:27:00.003+02:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.547+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>Occulométrie</title><content type='html'>L&amp;#39;occulométrie est une technique utilisée en ergonomie pour observer l&amp;#39;activité des utilisateurs à partir des mouvements de leurs yeux. Un système repère la position des yeux et le reflet d&amp;#39;une lumière infrarouge sur la cornée, afin d&amp;#39;en détecter le mouvement, ce qui permet de calculer l&amp;#39;endroit (d&amp;#39;un écran) ou se porte le regard.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/03/occulometrie.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-6718661694531046?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/6718661694531046/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/03/occulometrie.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6718661694531046'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6718661694531046'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/03/occulometrie.html' title='Occulométrie'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-7600767889679470651</id><published>2010-03-29T21:23:00.004+02:00</published><updated>2011-08-27T23:18:03.061+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Actus'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='News'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Auteurs'/><title type='text'>La tornouille</title><content type='html'>Bonsoir chers lecteurs!&lt;br /&gt;Ce soir, une annonce un peu spéciale. Guilde de World of warcraft depuis 2007, &lt;a href="http://tornouille.wordpress.com/"&gt;La Tornouille&lt;/a&gt;  rejoint Réalités Parallèles pour nous faire part de ses réflexions et analyses.&lt;br /&gt;Bienvenue et merci pour les contributions à venir :)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-7600767889679470651?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/7600767889679470651/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/03/la-tornouille.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7600767889679470651'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/7600767889679470651'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/03/la-tornouille.html' title='La tornouille'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-2589075146056105194</id><published>2010-03-25T12:28:00.003+01:00</published><updated>2011-07-01T13:31:50.548+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Outils'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ressources'/><title type='text'>Focus group</title><content type='html'>Le focus group est une méthode qualitative par excellence. Il est particulièrement avantageux en début de projet, puisqu&amp;#39;il ne requiert nullement de prototype comme support. Il permet de recueillir des informations particulières en matière de besoin de l&amp;#39;utilisateur, de sa perception d&amp;#39;un produit ou d&amp;#39;une catégorie de produits, mais aussi de ses attentes, attitudes, et surtout, du vocabulaire utilisateur.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/03/focus-group.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-2589075146056105194?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/2589075146056105194/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/03/focus-group.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2589075146056105194'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2589075146056105194'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/03/focus-group.html' title='Focus group'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-4183996281244656859</id><published>2010-03-12T23:45:00.010+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.122+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>Les QTE, leurs avantages et leurs inconvénients</title><content type='html'>Avant de parler de l&amp;#39;utilisation des QTE,  prenons le temps de les définir. Un QTE, ou quick time event, est une action contextuelle utilisée en particulier durant les cinématiques de jeux vidéos. De façon très pratique, un QTE typique consiste à demander au joueur d&amp;#39;appuyer sur une touche apparaissant à l&amp;#39;écran dans un délai très bref. Ce mode d&amp;#39;interaction fait donc appel aux réactions du joueur.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/03/les-qte-leurs-avantages-et-leurs.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-4183996281244656859?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/4183996281244656859/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/03/les-qte-leurs-avantages-et-leurs.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4183996281244656859'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4183996281244656859'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/03/les-qte-leurs-avantages-et-leurs.html' title='Les QTE, leurs avantages et leurs inconvénients'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1178996504541057289</id><published>2010-02-28T15:36:00.001+01:00</published><updated>2011-02-11T16:03:21.044+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><title type='text'>Quelles études avant de faire de l'ergonomie</title><content type='html'>L&amp;#39;ergonomie est une science interdisciplinaire et multidisciplinaire. D&amp;#39;une part, elle s&amp;#39;est constituée à la rencontre de la psychologie, de l&amp;#39;ingénierie et de la physiologie. Elle applique d&amp;#39;autre part des connaissances issues de la recherche en psychologie, ingénierie, physiologie, mais aussi linguistique, sociologie ou encore informatique. De fait, les formations d&amp;#39;ergonome recrutent souvent des personnes issues d&amp;#39;une des trois disciplines fondatrices, selon le type d&amp;#39;ergonomie prédominant dans la formation.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/02/quelles-etudes-avant-de-faire-de.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1178996504541057289?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1178996504541057289/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/quelles-etudes-avant-de-faire-de.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1178996504541057289'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1178996504541057289'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/quelles-etudes-avant-de-faire-de.html' title='Quelles études avant de faire de l&apos;ergonomie'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-4388269001146325701</id><published>2010-02-25T09:00:00.001+01:00</published><updated>2011-08-27T14:52:05.796+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Spoilers'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Critiques'/><title type='text'>Heavy Rain - Narration interactive</title><content type='html'>Encore une fois, impossible de parler de Heavy Rain sans faire référence à Fahrenheit.&lt;br&gt;C&amp;#39;est avec nostalgie que je me rapelle ma découverte de la démo de fahrenheit. Une seule scène, mais combien de fois ai-je pu la rejouer? Tellement de petites actions que l&amp;#39;on pouvait faire, ou ne pas faire, qui ouvraient de nouvelles possibilités (même si on ne les percevait pas directement), ou au contraire forçaient à presser le pas.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/02/heavy-rain-narration-interactive.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-4388269001146325701?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/4388269001146325701/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/heavy-rain-narration-interactive.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4388269001146325701'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4388269001146325701'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/heavy-rain-narration-interactive.html' title='Heavy Rain - Narration interactive'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-8236426390056645916</id><published>2010-02-23T08:03:00.001+01:00</published><updated>2011-08-27T14:52:05.797+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Spoilers'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Critiques'/><title type='text'>Heavy Rain - De l'art de se déplacer</title><content type='html'>Heavy Rain a cette faculté de bouger la tête du personnage indépendamment du corps. Mais pourquoi créer des contrôles aussi tarabiscotés? Deux boutons au lieu d&amp;#39;un, cela va à l&amp;#39;encontre des critères d&amp;#39;ergonomie les plus basiques (actions minimales). Et pourtant.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/02/heavy-rain-de-lart-de-se-deplacer.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-8236426390056645916?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/8236426390056645916/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/heavy-rain-de-lart-de-se-deplacer.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8236426390056645916'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8236426390056645916'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/heavy-rain-de-lart-de-se-deplacer.html' title='Heavy Rain - De l&apos;art de se déplacer'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-4956399334950590490</id><published>2010-02-22T17:14:00.003+01:00</published><updated>2011-08-27T14:47:34.140+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='evenements'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conferences'/><title type='text'>DICE 2010: "Design Outside the Box" Presentation</title><content type='html'>Un speech excellent sur la convergence des médias et ce que sera un futur où le jeu a envahi la réalité. En partant de Facebook, on finit dans les trophées de brossage de dents et comment les mécanismes psychologiques en jeu dans les jeux peuvent servir à inciter à regarder des pubs, dans une peinture surréaliste du futur.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" id="VideoPlayerLg44277" width="480" height="418"&gt;&lt;param name="movie" value="http://g4tv.com/lv3/44277"&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;embed src="http://g4tv.com/lv3/44277" type="application/x-shockwave-flash" name="VideoPlayer" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="382"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: center; width: 480px; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; color: rgb(255, 155, 0);"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/02/dice-2010-design-outside-box.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-4956399334950590490?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://g4tv.com/thefeed/blog/post/702668/DICE-2010-Video-Design-Outside-The-Box.html' title='DICE 2010: &quot;Design Outside the Box&quot; Presentation'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/4956399334950590490/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/dice-2010-design-outside-box.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4956399334950590490'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4956399334950590490'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/dice-2010-design-outside-box.html' title='DICE 2010: &quot;Design Outside the Box&quot; Presentation'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-651445635492860763</id><published>2010-02-21T08:30:00.005+01:00</published><updated>2011-08-27T14:52:05.798+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Spoilers'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Critiques'/><title type='text'>Heavy Rain - les QTE nouvelle génération</title><content type='html'>Un reproche fait à fahrenheit était de ne pas pouvoir profiter des cinématiques pendant qu&amp;#39;on les jouait. A quoi servent d&amp;#39;éviter des mouvements répétitifs si l&amp;#39;on ne peut profiter du spectacle?&lt;br&gt;&lt;br&gt;Et il est visible dans le rendu final, que Quantic a fait un gros boulot d&amp;#39;ergonomie là dessus. Auraient ils passé toutes les scènes à l&amp;#39;occulométrie pour placer les QTE? Alors, quel est ce nouveau principe de positionnement des actions? Simple comme bonjour - ou pas. En effet, on voit que les actions à effectuer sont placées en surimpression sur les éléments avec lesquels l&amp;#39;interaction aura lieu.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/02/heavy-rain-les-qte-nouvelle-generation.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-651445635492860763?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/651445635492860763/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/heavy-rain-les-qte-nouvelle-generation.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/651445635492860763'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/651445635492860763'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/heavy-rain-les-qte-nouvelle-generation.html' title='Heavy Rain - les QTE nouvelle génération'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-3485399552813117078</id><published>2010-02-09T12:26:00.006+01:00</published><updated>2011-02-11T16:04:29.166+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><title type='text'>Apple Panik</title><content type='html'>&lt;h3&gt;Concept&lt;br&gt;&lt;/h3&gt;Apple Panik est un jeu a partie de 5 minutes réalisé sous Xna dans le cadre du concours kokoromi : &amp;quot;one button games&amp;quot; challenge. Dans ce jeu, vous contrôlez un homme se déplaçant sous un pommier. Votre objectif est de rattrapper les pommes qui en tombent, mais attention! Certaines pommes sont pourries et vous feront perdre toute votre récolte avant que vous la déversiez dans les réservoirs. Apple Panik permet au joueur seulement de changer la direction du mouvement du fermier. Il propose de nombreux bonus et pommes spéciales.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/02/apple-panik.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-3485399552813117078?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/3485399552813117078/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/apple-panik.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3485399552813117078'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3485399552813117078'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/02/apple-panik.html' title='Apple Panik'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-589248857254245415</id><published>2010-01-27T22:32:00.003+01:00</published><updated>2011-02-11T16:04:43.624+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Projets'/><title type='text'>Olympus Naumachia</title><content type='html'>Olympus Naumachia est le premier projet que nous avons réalisé à l&amp;#39;ENJMIN dans le cadre des travaux pratiques de programmation. Là où nos sempais disposaient de deux semaines, nos projets se sont étalés sur une période de six semaines, durant lesquelles chacun de nous a pu pleinement s&amp;#39;impliquer dans un projet en apportant le regard spécifique à sa spécialité.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/01/olympus-naumachia.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-589248857254245415?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/589248857254245415/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/01/olympus-naumachia.html#comment-form' title='5 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/589248857254245415'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/589248857254245415'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/01/olympus-naumachia.html' title='Olympus Naumachia'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-4019893914839502959</id><published>2010-01-20T20:44:00.007+01:00</published><updated>2011-08-27T14:57:36.773+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Discussion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Retoursdexperience'/><title type='text'>La ruée vers l'interface in game</title><content type='html'>Tout ergonome se doit de savoir qu&amp;#39;en IHM, l&amp;#39;interface n&amp;#39;est que la face immergée de l&amp;#39;iceberg et que le plus gros du travail portera sur la concordance entre besoins de l&amp;#39;utilisateur et fonctionnalités. Malgré cela, on a tôt fait de tomber dans le piège de la visibilité.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/01/la-ruee-vers-linterface-in-game.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-4019893914839502959?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/4019893914839502959/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/01/la-ruee-vers-linterface-in-game.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4019893914839502959'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4019893914839502959'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/01/la-ruee-vers-linterface-in-game.html' title='La ruée vers l&apos;interface in game'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-5783716364964707526</id><published>2010-01-16T01:47:00.002+01:00</published><updated>2011-07-01T13:27:32.185+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Concours'/><title type='text'>Concours ENJMIN - les conseils en bref</title><content type='html'>Voici en bref les conseils que je mettrais en avant pour préparer le concours ENJMIN en coloration ergonomie. Cette partie est en quelque sorte un condensé des différente parties détaillées dans les autres articles.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2010/01/concours-enjmin-les-conseils-en-bref.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-5783716364964707526?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/5783716364964707526/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/01/concours-enjmin-les-conseils-en-bref.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5783716364964707526'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/5783716364964707526'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2010/01/concours-enjmin-les-conseils-en-bref.html' title='Concours ENJMIN - les conseils en bref'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1373243568118235502</id><published>2010-01-12T20:11:00.004+01:00</published><updated>2011-07-01T13:27:32.185+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Concours'/><title type='text'>L'Oral Enjmin, Coloration Ergonomie</title><content type='html'>&lt;h4&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Aprés &lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/12/dossier-de-recrutement-enjmin.html"&gt;le dossier&lt;/a&gt;, puis l&amp;#39;écrit, l&amp;#39;oral est la dernière étape pour entrer à l&amp;#39;ENJMIN.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;L&amp;#39;oral&lt;/h4&gt;L&amp;#39;attente dans le couloirs de l&amp;#39;enjmin était insoutenable, entendant juste la conversation des candidats d&amp;#39;avant mais pas assé pour en saisir le contenu. On parlait beaucoup de questions piège et de déstabilisation avant l&amp;#39;oral, mais en ergo il n&amp;#39;en est rien - de mon expérience, voici son déroulement.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/01/loral-enjmin-coloration-ergonomie.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1373243568118235502?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1373243568118235502/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/01/loral-enjmin-coloration-ergonomie.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1373243568118235502'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1373243568118235502'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/01/loral-enjmin-coloration-ergonomie.html' title='L&apos;Oral Enjmin, Coloration Ergonomie'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-2290593527559213892</id><published>2009-12-01T19:04:00.004+01:00</published><updated>2011-07-01T13:27:32.186+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Concours'/><title type='text'>Dossier de recrutement ENJMIN, coloration ergonomie</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Contexte&lt;/h4&gt;&lt;h5&gt;Pourquoi écrire ceci?&lt;/h5&gt;D&amp;#39;une part, j&amp;#39;aurais bien aimé trouver des informations plus complètes sur le concours en coloration ergonomie, et on ne peut s&amp;#39;empêcher de remarquer le peu d&amp;#39;information sur le sujet sur le site de l&amp;#39;enjmin lui même, qui décrit les autres métiers, mais laissait à l&amp;#39;époque un vide quand concernant l&amp;#39;ergonomie. Ce n&amp;#39;est que durant les portes ouvertes que j&amp;#39;ai fini par comprendre mieux la consigne. Je ne saurais que trop vous conseiller de vous y rendre si vous pensez suivre cette formation.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/12/dossier-de-recrutement-enjmin.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-2290593527559213892?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/2290593527559213892/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/12/dossier-de-recrutement-enjmin.html#comment-form' title='2 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2290593527559213892'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/2290593527559213892'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/12/dossier-de-recrutement-enjmin.html' title='Dossier de recrutement ENJMIN, coloration ergonomie'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-6123735376776230554</id><published>2009-11-25T20:44:00.002+01:00</published><updated>2011-07-01T13:27:07.397+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><title type='text'>Post Mortem du concours Enjmin en Ergonomie</title><content type='html'>J&amp;#39;ai présenté en 2009&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/07/concour-enjmin.html"&gt; le concours Enjmin&lt;/a&gt; pour entrer en Master Jeu et Médias Interactifs Numériques,&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/08/presentation-du-concours-enjmin-pour-la.html"&gt; en coloration Ergonomie&lt;/a&gt;. Voici un petit bilan de son déroulement sous forme de Post Mortem.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h4&gt;What went right?&lt;/h4&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/11/post-mortem-du-concours-enjmin-en.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-6123735376776230554?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/6123735376776230554/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/post-mortem-du-concours-enjmin-en.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6123735376776230554'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/6123735376776230554'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/post-mortem-du-concours-enjmin-en.html' title='Post Mortem du concours Enjmin en Ergonomie'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-8897027906802134096</id><published>2009-11-12T13:08:00.003+01:00</published><updated>2011-08-27T14:55:05.200+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enjmin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='evenements'/><title type='text'>Test Jeux Video</title><content type='html'>Les Etudiants d'ergonomie de l'ENJMIN &lt;strong&gt;recherchent des testeurs&lt;/strong&gt; pour les prototypes de jeux vidéo réalisés en cours d'année. Les prochains tests auront lieu à partir du 16 novembre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nous vous demanderons d'essayer le prototype (une ou deux parties), et de répondre à cinq ou six questions à l'oral.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pour participer aux playtest, vous devez résider à &lt;strong&gt;Angoulême&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si vous êtes intéressés, contactez moi par email :&lt;br /&gt;&lt;a href="mailto:playtests@gmail.com"&gt;playtests@gmail.com&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-8897027906802134096?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/8897027906802134096/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/test-jeux-video.html#comment-form' title='1 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8897027906802134096'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/8897027906802134096'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/test-jeux-video.html' title='Test Jeux Video'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-4609065339609153332</id><published>2009-11-10T21:06:00.001+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.122+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Jeu educatif'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>Difficultés d'intégration entre jeu vidéo et contenus éducatifs</title><content type='html'>&lt;h5&gt;De la difficulté à faire accepter le mélange ludo éducatif dans un jeu vidéo&lt;/h5&gt;La qualité d&amp;#39;un jeu éducatif sera d&amp;#39;importance. Elle dépendra grandement de la qualité du design, et de la capacité du designer à intégrer les éléments éducatifs au jeu. Si un jeu mal réalisé ne pose pas de problème majeur ( mis à part pour les finances de l&amp;#39;éditeur et/ou du studio de développement ), un jeu éducatif mal réalisé pourrait avoir des conséquences néfastes pour les joueurs. Cela pourrait se traduire par un apprentissage de choses erronées qui pourraient nuire au joueur, ou encore à une perte d&amp;#39;intérêt pour certains thèmes mal traités. Réaliser un jeu éducatif implique les mêmes responsabilités que l&amp;#39;enseignement.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/11/difficultes-dintegration-entre-jeu.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-4609065339609153332?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/4609065339609153332/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/difficultes-dintegration-entre-jeu.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4609065339609153332'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4609065339609153332'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/difficultes-dintegration-entre-jeu.html' title='Difficultés d&apos;intégration entre jeu vidéo et contenus éducatifs'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-3944897283296180538</id><published>2009-11-08T21:04:00.001+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.123+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Jeu educatif'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>Intégration entre jeu vidéo et contenus éducatifs</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Comment exploiter le jeu, et y intégrer le contenu éducatif?&lt;br&gt;&lt;/h4&gt;Le plus important est la cohérence entre les éléments éducatifs et le contenu du jeu. Il est difficilement envisageable de proposer des cours de microbiologie dans un univers médiéval fantastique. Si le joueur trouve que l&amp;#39;élément éducatif inséré n&amp;#39;a rien à faire à cet endroit là, il y a peu de chances que la méthode s&amp;#39;avère efficace ( à moins que tout le eu soit loufoque, et que ce soit présenté d&amp;#39;une façon assez plaisante pour être accepté.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/11/integration-entre-jeu-video-et-contenus.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-3944897283296180538?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/3944897283296180538/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/integration-entre-jeu-video-et-contenus.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3944897283296180538'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/3944897283296180538'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/integration-entre-jeu-video-et-contenus.html' title='Intégration entre jeu vidéo et contenus éducatifs'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-4460338350283371833</id><published>2009-11-06T21:03:00.001+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.123+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Jeu educatif'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>Jeux educatifs : Quel intérêt pour le monde du jeu vidéo?</title><content type='html'>Le premier aspect positif pour l&amp;#39;industrie du jeu vidéo est qu&amp;#39;elle pourrait enfin y perdre l&amp;#39;image négative qu&amp;#39;elle laisse aux parents, qui considèrent le jeu vidéo comme une perte de temps doublée d&amp;#39;une dose de violence gratuite.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/11/jeux-educatifs-quel-interet-pour-le.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-4460338350283371833?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/4460338350283371833/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/jeux-educatifs-quel-interet-pour-le.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4460338350283371833'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/4460338350283371833'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/jeux-educatifs-quel-interet-pour-le.html' title='Jeux educatifs : Quel intérêt pour le monde du jeu vidéo?'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-9049645277675081631</id><published>2009-11-04T21:02:00.001+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.124+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Jeu educatif'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>pourquoi se servir du jeu vidéo comme moyen éducatif ?</title><content type='html'>De nombreuses raisons désignent le jeu vidéo comme un moyen excellent d&amp;#39;éducation.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Pour commencer, le jeu vidéo est associé à une idée de détente, de relaxation, s&amp;#39;il est réalisé de façon cohérente, un jeu vidéo éducatif permet de lier l&amp;#39;utile à l&amp;#39;agréable, et rend plus facile de solliciter l&amp;#39;intérêt des jeunes pour des sujets sérieux. Il est envisageable que l&amp;#39;utilisation d&amp;#39;éléments scolaires dans le jeu vidéo suscite un nouvel intérêt pour l&amp;#39;enseignement scolaire auprès de certains jeunes.&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/11/pourquoi-se-servir-du-jeu-video-comme.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-9049645277675081631?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/9049645277675081631/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/pourquoi-se-servir-du-jeu-video-comme.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/9049645277675081631'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/9049645277675081631'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/pourquoi-se-servir-du-jeu-video-comme.html' title='pourquoi se servir du jeu vidéo comme moyen éducatif ?'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7083305572913181710.post-1329300785917415245</id><published>2009-11-02T21:01:00.001+01:00</published><updated>2011-08-17T12:19:04.124+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Jeu educatif'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Etudes de cas'/><title type='text'>Aspects éducatifs dans les jeux vidéos non éducatifs</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: left;"&gt;Alors que les adultes considèrent les jeux vidéos comme une perte de temps ( bien qe les jeunes joueurs grandissant, cette tendance est changeante ), les jeux vidéos comportent parfois des éléments éducatifs qui passent plus ou moins inaperçu, et laissent tout de même des traces bénéfiques. Ou en ont le potentiel. Intéressons nous aux aspects éducatifs des jeux vidéos non éducatifs.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.realites-paralleles.com/2009/11/aspects-educatifs-dans-les-jeux-videos.html#more"&gt;Lire la suite &amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7083305572913181710-1329300785917415245?l=www.realites-paralleles.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.realites-paralleles.com/feeds/1329300785917415245/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/aspects-educatifs-dans-les-jeux-videos.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1329300785917415245'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7083305572913181710/posts/default/1329300785917415245'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.realites-paralleles.com/2009/11/aspects-educatifs-dans-les-jeux-videos.html' title='Aspects éducatifs dans les jeux vidéos non éducatifs'/><author><name>Elia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
